(学会此种学习方法,您将获得系统奖励的s级学习资料一套,另外还将获得0.5点思维力,0.2点想象力。)
    “这么丰厚啊。”看到奖励之后,唐苏顿了顿,眼中露出震惊的表情。
    她之前也抽到过学习方法,是通过普通转盘抽到的,但是那些学习方法掌握了之后的奖励最多也就是0.2的属性和20个积分,远远没有这次的奖励丰厚。
    随即唐苏看到一本书凭空出现在了自己的书桌上。
    这是一本黄色封皮的书,书的封面上写了几个字:《思维导图高效学习法》
    唐苏将书翻开看了一下,发现这书比之前的学习秘籍要厚一些,有三十几页,而且里面有大量的图标和图形。
    唐苏很快便看了起来。
    书的第一页就对思维导图学习法进行了详细的解释,然后是举例说明。
    唐苏看完之后,有了自己的理解,这种思维导图学习法,简单来说就是通过制作思维导图,将学过的学科知识进行系统的整体和归纳,形成知识体系和脉络。有了体系,复习的时候就有了方向和规律,而所有的重点难点,也都在上面。
    这样不仅可以提高学习的效率,还能辅助记忆和理解。
    唐苏看懂了,不过要将这种方法运用到学习中还需要实践的过程。
    她也不急,反正以后她可以慢慢去研究,用这种方法来学习和提升自己。
    晚上唐苏看了一会儿新闻,然后继续做作业。
    直到将所有的作业全部完成,她才洗澡休息。
    第二天,唐苏早早的就起床了,她拿着系统下发的早读资料,从金域水岸小区跑步来到金兰江江边,坐在江边的木椅上,就这么一边看着波澜壮阔的金兰江,一边读着书。
    今天是国庆,在这个地方,唐苏并没有感觉到明显的节日气氛,不过今天早上出来散步的人倒是多了很多,唐苏也看到了一些熟悉的面孔,应该就是金域水岸小区的业主们,不过她跟他们并不熟悉,只是有一点点面熟而已。
    唐苏认真地读着书,早上空气新鲜,再加上这里风景如画,唐苏觉得读起书来特别的有精神,就连背诵内容都比平时快。
    “妈妈……那个姐姐怎么在这里读书呀?”
    不远处有一位年轻的母亲牵着自己的女儿从江边走过。
    “嗯……那位姐姐学习勤奋,你要多向那位姐姐学习。”
    “那姐姐也要上补习班吗?”小女孩又问道。
    她还在读小学二年级,不过妈妈就给她报了补习班,她现在几乎没有时间玩耍,周末也要去上补习班。
    “嗯,姐姐肯定也要上补习班啊。”女人笑着回答女儿的问题。
    然而,她刚回答完,就见女儿跑向了那个坐在木椅上读书的女孩。
    “您好,姐姐,你在哪个学校读书呀?”小女孩仰着自己的小脑袋,眨着一双大眼睛,大胆地问道。
    突然被打断,唐苏有点郁闷,但是看到是一个小孩子,她也没有生气。

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