=刷字数=有字天书=
a到b可c时d;a到b不c时d;a到b非c时d;a到b变c时d;a到b克c时d;a到b向c时d;a到b是c时d;a到b也c时d;a到b禁c时d;a到b令c时d;a到b为c时d;a到b大于c时d;a到b等于c时d;a到b小于c时d;a到b不等于c时d;a到b知道c时d;a到b未知道c时d;a到b偏见于c时d;a到b在乎c时d;a到b立规矩于c时d;a到b不遵守c的规矩时d;还可以继续扩充啊,感觉扩充下去,就能够理清各种奇形怪状,奇思妙想,光怪陆离,你所不懂。
=如果科幻成为一种思想上的探险家=
科幻有很多种流派,以时间为坐标轴,然后进行幻想的,分为(古代)历史科幻流派,基于现实(近现代)科幻流派,未来科幻流派。
以事件为坐标轴,然后进行幻想的,分为外星人科幻流派,人类文明没落科幻流派,灾难科幻流派,冲突到战争的科幻流派,具有巨大危害技术泛滥的科幻流派,科幻喜剧,科幻爱情片。
=战争与和平=
当和平不足以解决问题,而战争能够解决问题时,很容易放弃和平而选择战争;当战争不足以解决问题,而和平能够解决问题时,很容易放弃战争而选择和平;当战争与和平都足以解决问题,这就看环境的导向,以及决策层的选择了。
和平的力量大于战争的力量时,和平能够碾压战争;战争的力量大于和平的力量时,战争能够碾压和平;当战争与和平的力量相等时,就看环境的导向,以及决策层的选择了。
我受灾你却笑,难免我会希望你也承受同样的灾难。
笑灾则灾易转,怕灾则灾易害(不管灾难来没来,自己就把自己吓死了);灾于谁都是害,除非能用科技把灾难无害的转化为能源和资源。
=能力和作为=
简单化的逻辑→当某个单位(个体兼或群体)的能力是石头时,应对需要能力是石头时,就很容易实现(比如面对石头正好合适,用于应对石头时,以及石头应对剪刀时,就属于能力远远超越了所需要的作为),而面对石头所不足以应对的作为需求时(比如布),能力就有所欠缺。
能力大于作为所需要=大材小用,狮子搏兔亦用全力,把小事做大,平凡成就伟大,你办得到不代表所有人都办得到。
能力等于作为所需要=量力而行,尽力而为,为所欲为,为所能为,为所可为。
能力小于作为所需要=梦里啥都有,有学习和创新需求,缺啥补啥,缺啥学啥,缺啥创造啥,缺啥开发啥,缺啥发展啥,缺啥研究啥,你办不到不代表所有人都办不到;非涉密的合理合法的行为,可以在(向)全社会中找人才,物资,技术。
=创新和学习=
涉密内容:创新不足以应对就学习,学习不足以应对就创新。
非涉密内容:问答不足以应对就研究,研究不足以应对就问答。
a到b可c时d;a到b不c时d;a到b非c时d;a到b变c时d;a到b克c时d;a到b向c时d;a到b是c时d;a到b也c时d;a到b禁c时d;a到b令c时d;a到b为c时d;a到b大于c时d;a到b等于c时d;a到b小于c时d;a到b不等于c时d;a到b知道c时d;a到b未知道c时d;a到b偏见于c时d;a到b在乎c时d;a到b立规矩于c时d;a到b不遵守c的规矩时d;还可以继续扩充啊,感觉扩充下去,就能够理清各种奇形怪状,奇思妙想,光怪陆离,你所不懂。
=如果科幻成为一种思想上的探险家=
科幻有很多种流派,以时间为坐标轴,然后进行幻想的,分为(古代)历史科幻流派,基于现实(近现代)科幻流派,未来科幻流派。
以事件为坐标轴,然后进行幻想的,分为外星人科幻流派,人类文明没落科幻流派,灾难科幻流派,冲突到战争的科幻流派,具有巨大危害技术泛滥的科幻流派,科幻喜剧,科幻爱情片。
=战争与和平=
当和平不足以解决问题,而战争能够解决问题时,很容易放弃和平而选择战争;当战争不足以解决问题,而和平能够解决问题时,很容易放弃战争而选择和平;当战争与和平都足以解决问题,这就看环境的导向,以及决策层的选择了。
和平的力量大于战争的力量时,和平能够碾压战争;战争的力量大于和平的力量时,战争能够碾压和平;当战争与和平的力量相等时,就看环境的导向,以及决策层的选择了。
我受灾你却笑,难免我会希望你也承受同样的灾难。
笑灾则灾易转,怕灾则灾易害(不管灾难来没来,自己就把自己吓死了);灾于谁都是害,除非能用科技把灾难无害的转化为能源和资源。
=能力和作为=
简单化的逻辑→当某个单位(个体兼或群体)的能力是石头时,应对需要能力是石头时,就很容易实现(比如面对石头正好合适,用于应对石头时,以及石头应对剪刀时,就属于能力远远超越了所需要的作为),而面对石头所不足以应对的作为需求时(比如布),能力就有所欠缺。
能力大于作为所需要=大材小用,狮子搏兔亦用全力,把小事做大,平凡成就伟大,你办得到不代表所有人都办得到。
能力等于作为所需要=量力而行,尽力而为,为所欲为,为所能为,为所可为。
能力小于作为所需要=梦里啥都有,有学习和创新需求,缺啥补啥,缺啥学啥,缺啥创造啥,缺啥开发啥,缺啥发展啥,缺啥研究啥,你办不到不代表所有人都办不到;非涉密的合理合法的行为,可以在(向)全社会中找人才,物资,技术。
=创新和学习=
涉密内容:创新不足以应对就学习,学习不足以应对就创新。
非涉密内容:问答不足以应对就研究,研究不足以应对就问答。