学习不好还可以通过努力赶上去，品德不行，还指望老师帮你把品德提上去吗，去外面罚站。
全班鸦雀无声，没有人在这一刻窃窃私语交头接耳。
他们终于明白安黎为什么会被叫起来做一道做过的题，因为老师发现他抄作业了。
安黎抄作业？
这事还是第一次听说过。
江尧以前发改过的作业的时候，他也有关注过安黎的数学，有时候卷子摊开他就刚好能看见。
安黎的数学真的惨不忍睹，半对半错一大片，选择填空也是重灾区。没看出有抄作业的迹象。
倒是张漾和陆远之那两个损友经常抄他的作业
我靠，他俩竟然一次也没被老师抓！
安黎僵在原地，那一刻他脑海里是空白的，心里有个声音在说我没有抄作业。
但反驳是徒劳的，因为他确实没做出来最后一道题，这是他抄作业的证据。
他垂下眼睑，没有去看讲台下的同学们，但他知道，此刻同学们都在看他。
他好像出洋相了。
同学们现在可能不只是讨厌他，可能还会瞧不起他。就像老师说的那样，学习不好，品德也低下。
这是他读高中以来，第一次面临这样的境遇。
安黎深吸一口气，将粉笔放在讲台上走了下去。
可就在这时，他听到了一道声音从班里最后一排传来。
我也品德低下，我给他抄的，我也去罚站。
那是郁述的声音。
安黎抬眼看去，结果对方已经两步跨到他身前，神情看起来有些阴郁，看起来比他还要生气。
他的手腕被对方拉住了，紧接着，对方拉着他一起出去了。
砰，教室后门被关紧，他们站在了后门门口的走廊处。
郁述放开了安黎的手腕，抬眼看向眼前少年那双浅淡忧郁的眼眸。
少年微抿着唇，看起来情绪有些低，还有些沮丧。
但在他望过来时也望向他。
这时走来一个陌生的老师。安黎挪开视线，拉着郁述靠墙站好。
接着便是久久的沉默不语。
半晌。
别难过，他没把你教好是他水平不行，他故意把你点上去是他道德低下。
郁述靠着墙，安黎就站在离他半米的地方，他伸手过去拉了拉安黎的袖子。
安黎只把这句话当成郁述安慰他的话，没有真把对方的话当成骂老师的话。
不过，在这种时候身边还有个人陪着一起罚站，还开口安慰他。
他有些感动。
他抬眼看向身边的少年，这才意识到少年正在望着他，或者，对方的视线一直放在他身上，没有离开过。
那双乌黑明亮的双眸，像太阳的耀斑。安黎受不住这样一双承载着明目张胆的偏爱的眼睛。
你别老看我。安黎移开视线，心神慌乱间，他把自己的袖子从郁述手里拽了出来。
你不看我怎么知道我在看你？郁述说完，若无其事地朝左跨了一步，拉进了他们之间的距离。
郁述毫不掩饰自己的行为，安黎自然也将对方的大动作看在眼里。他的双手微微蜷了蜷，原本想说句什么反驳一下，可他好像被郁述一句话赌的哑口无言。
他心想，算了，随他吧。
可没过多久，身边的少年小声说了一句：你又不理我了。
声音又低又轻，带着淡淡的情绪，在安黎听来，就好像是郁述既委屈又拿他无可奈何。
可明明是他拿对方毫无办法。
不过转念一想，郁述喜欢他。
对待喜欢的人，也许就是想时时刻刻都粘着对方，想每一句话都得到对方的回应。
这和他对郁述的喜欢很不一样。
他对郁述的回应没那么执着，更多的是想看着对方越来越好，越来越成功。
然后，自己成为像郁述那样优秀的人。
所以他们之间有个人说谎了？
是这样吗。
郁述你喜欢我吗？
可这样的话怎么可能那么轻易说出口，如果他想错了，那么对方会怎么想他，会觉得他是一个容易多想的人吧。
想到这里，安黎的心底升起一抹深深地无力感，他不敢将心底的疑问问出口。
嗯？什么呀。郁述凑过去听，却听到对方稍作停顿后，跟他道歉的话语。
对不起，昨天你白教我了。
郁述愣了愣，抬眼看向对方的神情，这才发现，自己年轻的恋人眼里苦涩都溢了出来，而他方才没有发现。
没有没有，只要你问我，我教一百遍都乐意。
一百遍么？
安黎听到这个词，莫名想到了以前小时候有一次，他做数学题做不出来，妈妈让他抄写一百遍的事。
妈妈陪着他抄到凌晨两点，可他抄完了还是不会，妈妈生气地骂他是个蠢猪。
后来，妈妈发现他真的学不会数学，即便报数学提高班也没法让他的数学好起来。
他没少为此挨妈妈的骂，他的爸爸妈妈也没少为了他而吵架。
全班鸦雀无声，没有人在这一刻窃窃私语交头接耳。
他们终于明白安黎为什么会被叫起来做一道做过的题，因为老师发现他抄作业了。
安黎抄作业？
这事还是第一次听说过。
江尧以前发改过的作业的时候，他也有关注过安黎的数学，有时候卷子摊开他就刚好能看见。
安黎的数学真的惨不忍睹，半对半错一大片，选择填空也是重灾区。没看出有抄作业的迹象。
倒是张漾和陆远之那两个损友经常抄他的作业
我靠，他俩竟然一次也没被老师抓！
安黎僵在原地，那一刻他脑海里是空白的，心里有个声音在说我没有抄作业。
但反驳是徒劳的，因为他确实没做出来最后一道题，这是他抄作业的证据。
他垂下眼睑，没有去看讲台下的同学们，但他知道，此刻同学们都在看他。
他好像出洋相了。
同学们现在可能不只是讨厌他，可能还会瞧不起他。就像老师说的那样，学习不好，品德也低下。
这是他读高中以来，第一次面临这样的境遇。
安黎深吸一口气，将粉笔放在讲台上走了下去。
可就在这时，他听到了一道声音从班里最后一排传来。
我也品德低下，我给他抄的，我也去罚站。
那是郁述的声音。
安黎抬眼看去，结果对方已经两步跨到他身前，神情看起来有些阴郁，看起来比他还要生气。
他的手腕被对方拉住了，紧接着，对方拉着他一起出去了。
砰，教室后门被关紧，他们站在了后门门口的走廊处。
郁述放开了安黎的手腕，抬眼看向眼前少年那双浅淡忧郁的眼眸。
少年微抿着唇，看起来情绪有些低，还有些沮丧。
但在他望过来时也望向他。
这时走来一个陌生的老师。安黎挪开视线，拉着郁述靠墙站好。
接着便是久久的沉默不语。
半晌。
别难过，他没把你教好是他水平不行，他故意把你点上去是他道德低下。
郁述靠着墙，安黎就站在离他半米的地方，他伸手过去拉了拉安黎的袖子。
安黎只把这句话当成郁述安慰他的话，没有真把对方的话当成骂老师的话。
不过，在这种时候身边还有个人陪着一起罚站，还开口安慰他。
他有些感动。
他抬眼看向身边的少年，这才意识到少年正在望着他，或者，对方的视线一直放在他身上，没有离开过。
那双乌黑明亮的双眸，像太阳的耀斑。安黎受不住这样一双承载着明目张胆的偏爱的眼睛。
你别老看我。安黎移开视线，心神慌乱间，他把自己的袖子从郁述手里拽了出来。
你不看我怎么知道我在看你？郁述说完，若无其事地朝左跨了一步，拉进了他们之间的距离。
郁述毫不掩饰自己的行为，安黎自然也将对方的大动作看在眼里。他的双手微微蜷了蜷，原本想说句什么反驳一下，可他好像被郁述一句话赌的哑口无言。
他心想，算了，随他吧。
可没过多久，身边的少年小声说了一句：你又不理我了。
声音又低又轻，带着淡淡的情绪，在安黎听来，就好像是郁述既委屈又拿他无可奈何。
可明明是他拿对方毫无办法。
不过转念一想，郁述喜欢他。
对待喜欢的人，也许就是想时时刻刻都粘着对方，想每一句话都得到对方的回应。
这和他对郁述的喜欢很不一样。
他对郁述的回应没那么执着，更多的是想看着对方越来越好，越来越成功。
然后，自己成为像郁述那样优秀的人。
所以他们之间有个人说谎了？
是这样吗。
郁述你喜欢我吗？
可这样的话怎么可能那么轻易说出口，如果他想错了，那么对方会怎么想他，会觉得他是一个容易多想的人吧。
想到这里，安黎的心底升起一抹深深地无力感，他不敢将心底的疑问问出口。
嗯？什么呀。郁述凑过去听，却听到对方稍作停顿后，跟他道歉的话语。
对不起，昨天你白教我了。
郁述愣了愣，抬眼看向对方的神情，这才发现，自己年轻的恋人眼里苦涩都溢了出来，而他方才没有发现。
没有没有，只要你问我，我教一百遍都乐意。
一百遍么？
安黎听到这个词，莫名想到了以前小时候有一次，他做数学题做不出来，妈妈让他抄写一百遍的事。
妈妈陪着他抄到凌晨两点，可他抄完了还是不会，妈妈生气地骂他是个蠢猪。
后来，妈妈发现他真的学不会数学，即便报数学提高班也没法让他的数学好起来。
他没少为此挨妈妈的骂，他的爸爸妈妈也没少为了他而吵架。