第六十七章 语文老师们的解读
林安，语文组办公室饭后茶余经常提起的人。
这一片只有几十平米的小地方，绝对是除了林安之外，对林安几份作品研究最深理解最深的地方。
在外行人看来，林安的那些作品是好，但总说不上来好在哪里，他们知道；
而且，他们深知，写出这样的歌词，是多么一件不容易的事！
他们对林安的才气有一个很深刻的认知，所以现在一听到他有新作品，马上就被吸引了。
连手头上的事情都暂时放了下来。
“是《无题雪》出歌了吗？”
陈雪一边走过去，一边说道。
她很喜欢无题雪的歌词文案，所以第一反应就是这个。
但如果只是这样的话，也算不上特别大的惊喜。
“当然不是。”
邬容英笑吟吟的说道：“全新作品哦，而且，歌曲都已经做好了。”
“真的啊！”
陈雪相当惊喜，连忙扶着邬容英的肩膀，催促道：“快快，给我们看看。”
一听到有歌，又有几位女老师坐不住了，纷纷带着感兴趣的目光走了过来。
其他几位男老师倒是不太好意思，只是都伸长了脖子，努力往邬容英那里看去。
“是参加征文的吧？”
李沛华这时候说道，邬容英跟她说过，林安还有一份作品会参加征文。
她也慢慢的走了过去，有点期待。
刚刚音乐组送来的歌词让她有些失望，希望林安这首能让她眼前一亮。
“是的。”邬容英应道。
“哇，又参加征文！”
陈雪吃了一惊：“你们班林安是想把特等奖一等奖的名额给全占了吗？”
其他几位老师笑了笑。
之前刚看到《无题雪》的时候，她们就几乎确定，这首歌凭借歌词拿这次征文的特等奖绝对是没问题的。
现在倒是不太确定了！
说不定这首还未露面的歌，就把无题雪从特等奖的宝座上挤下来了呢？
能战胜林安的，只有林安自己。
“哎呀，别墨迹了，快放吧！”
眼见邬容英插个优盘都插了半天，另一位老师迫不及待的催促道。
“就是就是，等下还要改作业呢！”又一位老师笑着道。
连几位男老师都忍不住了，纷纷围过来想要第一时间看到。
“别急嘛，不就是一首歌吗？”
邬容英这才把优盘插好了，打了开来，里面空荡荡的，只有《棠梨煎雪》的音频以及歌词文件。
许多双目光同时聚焦于屏幕之上，邬容英打开了歌词文件，又播放了音频。
《棠梨煎雪》的声音开始传来。
一开始，就是淡淡的流水声音，轻轻淌进耳畔，宛若一条小溪流从耳旁缓缓流过。
这个前奏美妙至极，瞬间就把所有人的耳朵抓住了。
随后，柯音犹如天籁般婉转细腻的声音传来，用最舒服的方式把歌词传进了他们的耳朵里。
青鲤来时遥闻春溪声声碎
嗅得手植棠梨初发轻黄蕊
待小暑悄过新梨渐垂
来邀东邻女伴撷果缓缓归
旧岁采得枝头细雪
今朝飘落胭脂梨叶
轻挼草色二三入卷
细呷春酒淡始觉甜
……
这歌词美得，简直如诗如画！
歌词形容出的画面感扑面而来，宛若就在眼前发生的一样。
透过这个歌词，她们仿佛被柯音的声音带到了图书馆前的老棠梨树前，坐观春秋花月。
从老棠梨树开花时满树的瓷白胜雪，掠过成果时梨叶老绿初红，最后到果熟时佳人提裙轻采的一幕幕场景她们仿佛都看到了。
词美又不失真实，实在难得！
“依旧是
偏爱枕惊鸿二字入梦的时节
烛火惺忪却可与她漫聊彻夜
早春暮春酒暖花深
便好似一生心事只得一人来解
岁岁花藻檐下共将棠梨煎雪
自总角至你我某日辗转天边
天淡天青宿雨沾襟
一年一会信笺却只见寥寥数言”
后面的副歌部分，又从描述棠梨树的场景切换开来，叙述了两个人的故事。
在二中读书的学子，以及教学的他们，应该都会与那颗老棠梨树有自己的故事吧？
至少会记得！
歌词写的像是两个相知相伴的人，到最后天各一方，依靠信件联络感情的事情。
这像是林安特意写给二中学子的一样，这个年纪读书的孩子，最是心思单纯的时候，怎么会没有一两个相知的朋友呢？
只不过到最后却也难逃毕业，最后分别的结局。
与歌词描述的一样，也许数年难得一见，只能依靠信息联络感情了。
“雨中灯市欲眠原已萧萧数年
似有故人轻叩再将棠梨煎雪
能否消得你一路而来的半生风雪”
最后三句，又用唯美的歌词点缀，写出了期盼重逢的美好愿望，与望君珍重的美好祈愿。
从整个歌词来讲，林安借用学校的标志性景物，那棵老棠梨树作为代指，要表达的却是一个高中学子的在校轨迹。
棠梨树从开花到结果，代表的不就是他们从初上高中，到最后高考金榜题名么？
与知音一起将棠梨与枝头细雪和着泡酒，不就是他们与好友三年同窗，在无数个日夜共同拼搏奋斗，期盼最后“酒香”么？
然后告诫学子，即使分别了也不能淡了关系，要时常联系。
若是有心，最后一定能重逢，那同窗时互相支撑的点点滴滴，早已刻进了生命里。
或许会被淡忘，但不可能磨灭。
当有一天那棵棠梨树出现在眼前，心里的那颗种子便会开出花来，再次结出来的果子啊，尝起来应该不会酸涩了，应该满是酒味的香甜。
写的真好！
在歌曲结束后的短短时间内，办公室里竟然鸦雀无声。
没有人说话，似乎还在品味这首歌的韵味。
他们都是语文老师，做过的阅读理解比吃过的饭还多，很容易就明白了林安写这首歌的意思。
他们不得不佩服林安。
高，实在是高！
那棵棠梨树从建校初期就生长在那里，有描写过它的作品，但从来没有人将它与莘莘学子联系起来。
不应该说从来就没人往这方面想过。
林安这个《棠梨煎雪》，是独一份！
而且，写的还这么好！
这一片只有几十平米的小地方，绝对是除了林安之外，对林安几份作品研究最深理解最深的地方。
在外行人看来，林安的那些作品是好，但总说不上来好在哪里，他们知道；
而且，他们深知，写出这样的歌词，是多么一件不容易的事！
他们对林安的才气有一个很深刻的认知，所以现在一听到他有新作品，马上就被吸引了。
连手头上的事情都暂时放了下来。
“是《无题雪》出歌了吗？”
陈雪一边走过去，一边说道。
她很喜欢无题雪的歌词文案，所以第一反应就是这个。
但如果只是这样的话，也算不上特别大的惊喜。
“当然不是。”
邬容英笑吟吟的说道：“全新作品哦，而且，歌曲都已经做好了。”
“真的啊！”
陈雪相当惊喜，连忙扶着邬容英的肩膀，催促道：“快快，给我们看看。”
一听到有歌，又有几位女老师坐不住了，纷纷带着感兴趣的目光走了过来。
其他几位男老师倒是不太好意思，只是都伸长了脖子，努力往邬容英那里看去。
“是参加征文的吧？”
李沛华这时候说道，邬容英跟她说过，林安还有一份作品会参加征文。
她也慢慢的走了过去，有点期待。
刚刚音乐组送来的歌词让她有些失望，希望林安这首能让她眼前一亮。
“是的。”邬容英应道。
“哇，又参加征文！”
陈雪吃了一惊：“你们班林安是想把特等奖一等奖的名额给全占了吗？”
其他几位老师笑了笑。
之前刚看到《无题雪》的时候，她们就几乎确定，这首歌凭借歌词拿这次征文的特等奖绝对是没问题的。
现在倒是不太确定了！
说不定这首还未露面的歌，就把无题雪从特等奖的宝座上挤下来了呢？
能战胜林安的，只有林安自己。
“哎呀，别墨迹了，快放吧！”
眼见邬容英插个优盘都插了半天，另一位老师迫不及待的催促道。
“就是就是，等下还要改作业呢！”又一位老师笑着道。
连几位男老师都忍不住了，纷纷围过来想要第一时间看到。
“别急嘛，不就是一首歌吗？”
邬容英这才把优盘插好了，打了开来，里面空荡荡的，只有《棠梨煎雪》的音频以及歌词文件。
许多双目光同时聚焦于屏幕之上，邬容英打开了歌词文件，又播放了音频。
《棠梨煎雪》的声音开始传来。
一开始，就是淡淡的流水声音，轻轻淌进耳畔，宛若一条小溪流从耳旁缓缓流过。
这个前奏美妙至极，瞬间就把所有人的耳朵抓住了。
随后，柯音犹如天籁般婉转细腻的声音传来，用最舒服的方式把歌词传进了他们的耳朵里。
青鲤来时遥闻春溪声声碎
嗅得手植棠梨初发轻黄蕊
待小暑悄过新梨渐垂
来邀东邻女伴撷果缓缓归
旧岁采得枝头细雪
今朝飘落胭脂梨叶
轻挼草色二三入卷
细呷春酒淡始觉甜
……
这歌词美得，简直如诗如画！
歌词形容出的画面感扑面而来，宛若就在眼前发生的一样。
透过这个歌词，她们仿佛被柯音的声音带到了图书馆前的老棠梨树前，坐观春秋花月。
从老棠梨树开花时满树的瓷白胜雪，掠过成果时梨叶老绿初红，最后到果熟时佳人提裙轻采的一幕幕场景她们仿佛都看到了。
词美又不失真实，实在难得！
“依旧是
偏爱枕惊鸿二字入梦的时节
烛火惺忪却可与她漫聊彻夜
早春暮春酒暖花深
便好似一生心事只得一人来解
岁岁花藻檐下共将棠梨煎雪
自总角至你我某日辗转天边
天淡天青宿雨沾襟
一年一会信笺却只见寥寥数言”
后面的副歌部分，又从描述棠梨树的场景切换开来，叙述了两个人的故事。
在二中读书的学子，以及教学的他们，应该都会与那颗老棠梨树有自己的故事吧？
至少会记得！
歌词写的像是两个相知相伴的人，到最后天各一方，依靠信件联络感情的事情。
这像是林安特意写给二中学子的一样，这个年纪读书的孩子，最是心思单纯的时候，怎么会没有一两个相知的朋友呢？
只不过到最后却也难逃毕业，最后分别的结局。
与歌词描述的一样，也许数年难得一见，只能依靠信息联络感情了。
“雨中灯市欲眠原已萧萧数年
似有故人轻叩再将棠梨煎雪
能否消得你一路而来的半生风雪”
最后三句，又用唯美的歌词点缀，写出了期盼重逢的美好愿望，与望君珍重的美好祈愿。
从整个歌词来讲，林安借用学校的标志性景物，那棵老棠梨树作为代指，要表达的却是一个高中学子的在校轨迹。
棠梨树从开花到结果，代表的不就是他们从初上高中，到最后高考金榜题名么？
与知音一起将棠梨与枝头细雪和着泡酒，不就是他们与好友三年同窗，在无数个日夜共同拼搏奋斗，期盼最后“酒香”么？
然后告诫学子，即使分别了也不能淡了关系，要时常联系。
若是有心，最后一定能重逢，那同窗时互相支撑的点点滴滴，早已刻进了生命里。
或许会被淡忘，但不可能磨灭。
当有一天那棵棠梨树出现在眼前，心里的那颗种子便会开出花来，再次结出来的果子啊，尝起来应该不会酸涩了，应该满是酒味的香甜。
写的真好！
在歌曲结束后的短短时间内，办公室里竟然鸦雀无声。
没有人说话，似乎还在品味这首歌的韵味。
他们都是语文老师，做过的阅读理解比吃过的饭还多，很容易就明白了林安写这首歌的意思。
他们不得不佩服林安。
高，实在是高！
那棵棠梨树从建校初期就生长在那里，有描写过它的作品，但从来没有人将它与莘莘学子联系起来。
不应该说从来就没人往这方面想过。
林安这个《棠梨煎雪》，是独一份！
而且，写的还这么好！