第384章 司马傲开学院3
司马傲笑了笑回道：“当然可以，到时我家的‘小金莲’，也有个伴。”
“嘻！太感谢公子了！”
听到司马傲说允许，小胖兴奋到恨不得马上，将此事告知家中的女儿和娘子大人。
由于司马傲学院开在城郊，又是在山上, 又是刚开不久。
自然没多少人知道，城郊的山坡开了一间‘香书学院’。
到了开学的日子，报名的人数，只有寥寥几人。
司马傲把所有的家档，投放都投到开办学堂，可以说‘香书学院’承载着, 司马傲的希望和理想。
现在却招不到学生, 让司马傲很犯愁和失落，陷入了自我人生怀疑。
东方玉儿深知不用多久天庭那边，就会来抓自己了。看到司马傲失落的眼神，东方玉儿想在被带走前，再帮一帮司马傲。
东方玉儿认为‘香书学院’收不到学生，问题不在学院，而是没有做好的宣传。
…………………………
清晨的空气特别的清新，山上的景色，也特别的怡人。
由于离府太远了，开学的期间，司马傲住在学院里。
鸟儿已在房顶上寻食，司马傲被吱吱喳喳的鸟声吵醒。
司马傲醒来，打了盆水，开始了梳洗。
司马傲梳洗完，就给学生煮早饭, 都是些稀粥，加咸菜罗卜。
为了节省经费，司马傲没请人, 什么活都是自己干嘛，可以说既是位老师，也是个打杂的。
好在学生不多，司马傲还能忙得过来。
司马傲忙完煮食，就要忙打扫教室和备课。
第一天开学，学生都来得很早。
“学生拜过先生！”学生见到司马傲，朝气蓬勃的行礼问好！
“你们谁没有吃过早饭的，先到后厨吃完早饭再上课。”
司马傲生怕学生被饿，让未吃早饭的学生，先吃点稀饭，再上课。
大约二十分钟过去。
学生吃完早饭后，坐到安排好的座位上。
………………………………
今天，司马傲教学生，写个‘人’字。
司马傲在课学堂讲道，‘人’字非常好写，一撇一捺，好比一个人立着，伸出他的左脚和右脚。
司马傲生怕学生听不懂，自己示范了个‘人’字。
“哦！原来立着不动，两腿伸开就是‘人’。”
‘人’字的撇代表自己，奈指的是别人；所以人包括自己也包括对方；如果人只有自己, 没有了别人那他就不是人了。
真不愧是个好老师, 司马傲通过‘人’字的笔顺，给学生讲做人要讲原则，要讲道理。
司马傲有趣的教学方式，让学生一下子明白‘人’字，是这样写的；也明白‘人’字，是根据人的形象得来的；更明白人是要讲原则，是要讲道理的。
如果我在‘人’字加一竖，会是‘个’字；如果我不加一竖，加一横会是‘大’字；如果我在‘大’字上再加一横会是‘天’字。
司马傲的教学方式，从简单到复杂，从复杂到深度。
课堂上该严肃就严肃，该欢快就欢快，因而课堂上时儿会传出哄堂大笑。
学生非常喜欢，这位特别又有趣的老师。
……………………………………
找到了，找到了，就是这里。
“诶，真如招贴上画的那样，是座不错的学院！”
正在教课的司马傲，听到外面一阵宣哗，像来了许多人。
司马傲不知外面发生什么事会这么吵，想要出去看看，但又担心学生的安全。
“老师出去看看，你们在这里坐着，千万不要出来。”司马傲交代学生呆教室里，出什么事也不许出来。”司马傲交代完，就来到学院的大门。
怎么，突然间来了这么人?
司马傲看到城里的百姓像赶集，那样奔往这里来。
有年壮男人，也有年老的老妇，都带着自家的娃。有的是走路来；有的是坐轿来；更有的是赶着马车来。
让司马傲感到惊讶的是，这些人手中都拿着张招贴，招贴上画着自己的学院。
原来是菁菁想到了好点子，让李福来为司马傲写招贴。
（与其说是菁菁想到的好点子，还不如说是东方玉儿的主意。）
李福来把‘书香院’的原貌，画在招贴上，满城的张贴，一下子吸引把城中的百姓观看。
家中有孩子要上学的百姓，自然前来学院报名。
司马傲愕然的问百姓：“你们来这里所谓何事？”
百姓见到儒雅司马傲，兴奋的问：“你就是书香院的院长？”
司马傲作揖回道：“是的。”
“你们这里招收学生的学费，很便宜是吗？”百姓又问。
“是的。只需十条束脩，即十条腊肉的钱。没钱也可以用物品代替，但要以十条腊肉的等价。”司马傲回道。
有的百姓听到，只收十条腊肉的学费，兴奋到要的欢呼；有的百姓却是满脸忧愁。
其实，只收十条腊肉钱的学费真的不算贵，大部分家庭都付得起。但一些贫穷家庭的百姓，一年都没能吃上一口肉，又怎么拿得出十条腊肉呢？
司马傲遵从孔子有‘教无类’的思想，实在交不上学费的学生，可以用劳力来抵算，就是边给学院干活，边上学。
在学院的后方有一条小溪，司马傲在哪里开了一块地。
司马傲想用这块地，种些瓜菜、玉米、小麦等农作物，来填补学校的开支。
贫穷的百姓得知，可以用劳力来抵算，激得热泪盈眶。
没想到只用一天，书香院就满座学生。
得知道是菁菁的好点子，忙碌着要上课的司马傲，只好让娘子姜敏传达谢意。
（与其说是菁菁想到的好点子，实在是东方玉儿的主意。）
每日，司马傲都过很充实，白天教学生识字，到晚了借着月光，带着学生挖土种菜。
我们的大师兄贬为凡人，照样能拿笔、拿武器，还拿起了锄头，能文、能武、能农务，真是成了神人。
在天上同职的文曲星君，都被司马傲能屈能伸的精神震撼了！
学生越来越多，司马傲一个人忙不过来，姜敏带着女儿过来帮忙。
姜敏带着女儿过来后，小胖也带着一家子过来帮忙。
小胖教文的不行，可以教武的，当个武学教练，再不行打个杂也行。
司马府就剩管家一人，照看司马向。
对儿子要开办学堂，教书育人的想法，司马向很是支持。
(本章完)
司马傲笑了笑回道：“当然可以，到时我家的‘小金莲’，也有个伴。”
“嘻！太感谢公子了！”
听到司马傲说允许，小胖兴奋到恨不得马上，将此事告知家中的女儿和娘子大人。
由于司马傲学院开在城郊，又是在山上, 又是刚开不久。
自然没多少人知道，城郊的山坡开了一间‘香书学院’。
到了开学的日子，报名的人数，只有寥寥几人。
司马傲把所有的家档，投放都投到开办学堂，可以说‘香书学院’承载着, 司马傲的希望和理想。
现在却招不到学生, 让司马傲很犯愁和失落，陷入了自我人生怀疑。
东方玉儿深知不用多久天庭那边，就会来抓自己了。看到司马傲失落的眼神，东方玉儿想在被带走前，再帮一帮司马傲。
东方玉儿认为‘香书学院’收不到学生，问题不在学院，而是没有做好的宣传。
…………………………
清晨的空气特别的清新，山上的景色，也特别的怡人。
由于离府太远了，开学的期间，司马傲住在学院里。
鸟儿已在房顶上寻食，司马傲被吱吱喳喳的鸟声吵醒。
司马傲醒来，打了盆水，开始了梳洗。
司马傲梳洗完，就给学生煮早饭, 都是些稀粥，加咸菜罗卜。
为了节省经费，司马傲没请人, 什么活都是自己干嘛，可以说既是位老师，也是个打杂的。
好在学生不多，司马傲还能忙得过来。
司马傲忙完煮食，就要忙打扫教室和备课。
第一天开学，学生都来得很早。
“学生拜过先生！”学生见到司马傲，朝气蓬勃的行礼问好！
“你们谁没有吃过早饭的，先到后厨吃完早饭再上课。”
司马傲生怕学生被饿，让未吃早饭的学生，先吃点稀饭，再上课。
大约二十分钟过去。
学生吃完早饭后，坐到安排好的座位上。
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今天，司马傲教学生，写个‘人’字。
司马傲在课学堂讲道，‘人’字非常好写，一撇一捺，好比一个人立着，伸出他的左脚和右脚。
司马傲生怕学生听不懂，自己示范了个‘人’字。
“哦！原来立着不动，两腿伸开就是‘人’。”
‘人’字的撇代表自己，奈指的是别人；所以人包括自己也包括对方；如果人只有自己, 没有了别人那他就不是人了。
真不愧是个好老师, 司马傲通过‘人’字的笔顺，给学生讲做人要讲原则，要讲道理。
司马傲有趣的教学方式，让学生一下子明白‘人’字，是这样写的；也明白‘人’字，是根据人的形象得来的；更明白人是要讲原则，是要讲道理的。
如果我在‘人’字加一竖，会是‘个’字；如果我不加一竖，加一横会是‘大’字；如果我在‘大’字上再加一横会是‘天’字。
司马傲的教学方式，从简单到复杂，从复杂到深度。
课堂上该严肃就严肃，该欢快就欢快，因而课堂上时儿会传出哄堂大笑。
学生非常喜欢，这位特别又有趣的老师。
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找到了，找到了，就是这里。
“诶，真如招贴上画的那样，是座不错的学院！”
正在教课的司马傲，听到外面一阵宣哗，像来了许多人。
司马傲不知外面发生什么事会这么吵，想要出去看看，但又担心学生的安全。
“老师出去看看，你们在这里坐着，千万不要出来。”司马傲交代学生呆教室里，出什么事也不许出来。”司马傲交代完，就来到学院的大门。
怎么，突然间来了这么人?
司马傲看到城里的百姓像赶集，那样奔往这里来。
有年壮男人，也有年老的老妇，都带着自家的娃。有的是走路来；有的是坐轿来；更有的是赶着马车来。
让司马傲感到惊讶的是，这些人手中都拿着张招贴，招贴上画着自己的学院。
原来是菁菁想到了好点子，让李福来为司马傲写招贴。
（与其说是菁菁想到的好点子，还不如说是东方玉儿的主意。）
李福来把‘书香院’的原貌，画在招贴上，满城的张贴，一下子吸引把城中的百姓观看。
家中有孩子要上学的百姓，自然前来学院报名。
司马傲愕然的问百姓：“你们来这里所谓何事？”
百姓见到儒雅司马傲，兴奋的问：“你就是书香院的院长？”
司马傲作揖回道：“是的。”
“你们这里招收学生的学费，很便宜是吗？”百姓又问。
“是的。只需十条束脩，即十条腊肉的钱。没钱也可以用物品代替，但要以十条腊肉的等价。”司马傲回道。
有的百姓听到，只收十条腊肉的学费，兴奋到要的欢呼；有的百姓却是满脸忧愁。
其实，只收十条腊肉钱的学费真的不算贵，大部分家庭都付得起。但一些贫穷家庭的百姓，一年都没能吃上一口肉，又怎么拿得出十条腊肉呢？
司马傲遵从孔子有‘教无类’的思想，实在交不上学费的学生，可以用劳力来抵算，就是边给学院干活，边上学。
在学院的后方有一条小溪，司马傲在哪里开了一块地。
司马傲想用这块地，种些瓜菜、玉米、小麦等农作物，来填补学校的开支。
贫穷的百姓得知，可以用劳力来抵算，激得热泪盈眶。
没想到只用一天，书香院就满座学生。
得知道是菁菁的好点子，忙碌着要上课的司马傲，只好让娘子姜敏传达谢意。
（与其说是菁菁想到的好点子，实在是东方玉儿的主意。）
每日，司马傲都过很充实，白天教学生识字，到晚了借着月光，带着学生挖土种菜。
我们的大师兄贬为凡人，照样能拿笔、拿武器，还拿起了锄头，能文、能武、能农务，真是成了神人。
在天上同职的文曲星君，都被司马傲能屈能伸的精神震撼了！
学生越来越多，司马傲一个人忙不过来，姜敏带着女儿过来帮忙。
姜敏带着女儿过来后，小胖也带着一家子过来帮忙。
小胖教文的不行，可以教武的，当个武学教练，再不行打个杂也行。
司马府就剩管家一人，照看司马向。
对儿子要开办学堂，教书育人的想法，司马向很是支持。
(本章完)