第23章 央视采访
第23章 央视采访
采访安排在了剧组附近一家高档酒店的会客厅，房间临时进行了改造。
待灯光和摄影机就位，访谈开始。
“陈麟风同学，你好，我是东方之子栏目的记者王志。
虽然有了心理准备，但是看到你的时候，我还是忍不住惊讶，你这样小小的年纪，是怎样在兼顾学生演员的同时，还能在文学的道路上发展的。”
“可能你也了解过我的一些信息，我在记忆力方面有些优势。
所以学校的学习内容对我来说并不是什么负担，费在这上面的时间极少，除了在剧组演戏，其他时候，我有大把的时间可以自由安排。”
“我有看到这篇报道，我可以请你在现场略做展示吗？”
这是提前沟通好的内容，陈麟风点头同意。
王志拿出一本从bj带来的黄页号码簿，里面都是毫无规律的企事业单位名称和电话号码。
咱们就从中挑选出一页，来进行验证如何？
陈麟风自无不可，按照王志的要求翻到第9页，了大概30秒从头到尾看一遍。
“好了，已经背下来了。”
王志有些瞠目结舌，他将信将疑的进行验证。
接着陈麟风背诵了大概有一分钟的时间，分毫不差。
“好了好了，不用背了，验证结果已经很明了了。
所以有了这样的能力，你就可以几乎不时间在学校的课程上，全身心的投入自己喜欢的领域，对吗？”
“是的，不过只是暂时不费时间，我看了高中的课本，数学这一类的科目难度有了很大的提升，文科也更重理解。
到高中以后，我就要增加在课程上的投入时间了。”
“我比较好奇，你为什么投身在演员、作者这两个领域？而不是去做一些，更能发挥你记忆力优势的工作。”
“我比较喜欢做能给人带来成就感的事。
表演需要声、台、形、表等各方面的能力，写作需要文笔和想象力，这些都需要记忆力以外的东西。
不仅仅这两样，我同时还在练习武术和学习音乐，这些对于我来说，都具有挑战性，也更能带来成就感。
人总是要追求一些心灵上的满足。”
“同时做这么多事，你怎么分配日常的时间呢？”
“每天早上5:30~7:30，是练武时间。
晚饭后是学习音乐的时间。
中间的时间如果在学校，那就可以进行写作或者看书，在剧组就是演戏。
课间、晚饭、午饭和周末，这几段是休息和娱乐的时间，一般是看电视或者和朋友一起玩。
我的生活很规律，基本上一直是这样。”
“这样你不觉得枯燥吗？我见过很多像你一样年龄的同学，很少有人像你这样，能把精力长久的放在提升自己能力上，大部分人连本职工作上的学习，都很难持之以恒。”
“当然有时会觉得枯燥，但是当你有了目标。且有希望达成你的目标，过程中又能看到自己的进步，那么学习，也就不再是一件痛苦的事。”
……
“你对中国的教育怎么看，明明老师教授的课程早就不成问题，却还要被困在学校，你觉得学校教育对你是一种桎梏吗？”
“我对中国的应试教育坚决支持，我觉得这是最公平，也是最不坏的教育制度。
我不认同除学习成绩以外的，任何素质能力类加入教育的评价体系，那样只会让落后地区的孩子吃亏，不是一件好事。
同时我也不觉得学校是一种桎梏，哪怕从书本上学不到知识，学会如何与人相处，体会他人的情绪和想法，这本身也是一种极为难得的知识。”
……“对于韩涵拿到了新概念作文大赛的一等奖，在学校却好几门功课挂科，你怎么看。”
“我觉得韩涵是典型的偏才，哪怕他在学校教育中不是很适应，但这不一定影响他未来的个人发展。
对于个人来说，有时候只要长处够长就可以了。
现在有些媒体将其视为叛逆，对其口诛笔伐，我觉得这不是好事。”
……
这一期节目在华央台播出后，对陈麟风产生的影响，完全不亚于他的小说。
在华央台强大的覆盖率影响下，很多人第一次知道，原来中国还有这样一个少年天才。
耳听为虚，眼见为实。亲眼看到陈麟风展现他过目不忘的本事，和仅仅听说，效果是完全不一样的。
哪怕是关系比较近的亲戚朋友，也是看了节目才知道，他的记忆力居然好到这种程度。
不仅如此，在访谈中，陈麟风侃侃而谈，表现出的超出年龄段的谈吐、对事物独到的看法，以及自律的生活方式。
这些无不让观众们印象深刻，再结合他目前展现出的成绩，这完全不是一个孩子或中学生，能够概括得了的。
因此，全国观众在心里构建出了，一个天才的初步印象。
这个时代的民众还比较淳朴，不知道后世种种造假、立人设的做法。
当然陈麟风没有造假，华央台的节目也不允许出现造假的情况，但立人设是有的，这也是陈麟风故意表现的，想要实现的效果。
这样的天才人设其实很容易翻车。
然而，一方面，陈麟风今世凭借记忆能力，已经有了充足的积累，不太可能翻车。
另一方面，他想借此来影响家人和大众对他的看法。
影响大众，这个好理解，陈麟风不光是个童星，现在写小说的成绩也开始广为人知，同时他还在进行配乐工作。
这些事加起来很容易让一般人对他产生质疑，索性立一个天才的人设，就能够让大众尽可能少的对他产生怀疑。
影响家人的看法才是他的主要目的
中国的孩子成年之前，根本不要想着能参与家庭的决策，大人们将他视作小孩，就不会认真考虑他的意见。
哪怕陈麟风的父母已经足够开明，但在涉及钱财或者不符合大人们的认知的事情上，也绝不会放任他自己做主。
这就需要通过外界的舆论，影响他的父母，让他们允许陈麟风做一些，成年人才能做的事。
比如能够拥有自己的小金库，进行投资之类的。
华央台的东方之子播出后，报纸上的舆论如他所愿，开始探讨如何对待天才，这样的话题。
中国向来有少年天才的情结，甘罗12岁拜相，陈麟风正好与之同岁，东西方的历史上也都不缺少年天才的身影。
挥斥方遒，臧否历史，对历史和当代进行评价，正中了一些人的喜好。
《中国的教育体制是否压制了天才的兴趣发展》
《牛顿和爱因斯坦生在中国也只能成为一个畅销书作家》
《中国的应试教育再过100年，也不可能出一个爱因斯坦》
一个个专家教授纷纷站出来，发表意见。
这些都属于陈词滥调，陈麟风不在意这些舆论，前世也没少看过类似的文章。
他略微比较在意的，是另外的舆论方向。
(本章完)
采访安排在了剧组附近一家高档酒店的会客厅，房间临时进行了改造。
待灯光和摄影机就位，访谈开始。
“陈麟风同学，你好，我是东方之子栏目的记者王志。
虽然有了心理准备，但是看到你的时候，我还是忍不住惊讶，你这样小小的年纪，是怎样在兼顾学生演员的同时，还能在文学的道路上发展的。”
“可能你也了解过我的一些信息，我在记忆力方面有些优势。
所以学校的学习内容对我来说并不是什么负担，费在这上面的时间极少，除了在剧组演戏，其他时候，我有大把的时间可以自由安排。”
“我有看到这篇报道，我可以请你在现场略做展示吗？”
这是提前沟通好的内容，陈麟风点头同意。
王志拿出一本从bj带来的黄页号码簿，里面都是毫无规律的企事业单位名称和电话号码。
咱们就从中挑选出一页，来进行验证如何？
陈麟风自无不可，按照王志的要求翻到第9页，了大概30秒从头到尾看一遍。
“好了，已经背下来了。”
王志有些瞠目结舌，他将信将疑的进行验证。
接着陈麟风背诵了大概有一分钟的时间，分毫不差。
“好了好了，不用背了，验证结果已经很明了了。
所以有了这样的能力，你就可以几乎不时间在学校的课程上，全身心的投入自己喜欢的领域，对吗？”
“是的，不过只是暂时不费时间，我看了高中的课本，数学这一类的科目难度有了很大的提升，文科也更重理解。
到高中以后，我就要增加在课程上的投入时间了。”
“我比较好奇，你为什么投身在演员、作者这两个领域？而不是去做一些，更能发挥你记忆力优势的工作。”
“我比较喜欢做能给人带来成就感的事。
表演需要声、台、形、表等各方面的能力，写作需要文笔和想象力，这些都需要记忆力以外的东西。
不仅仅这两样，我同时还在练习武术和学习音乐，这些对于我来说，都具有挑战性，也更能带来成就感。
人总是要追求一些心灵上的满足。”
“同时做这么多事，你怎么分配日常的时间呢？”
“每天早上5:30~7:30，是练武时间。
晚饭后是学习音乐的时间。
中间的时间如果在学校，那就可以进行写作或者看书，在剧组就是演戏。
课间、晚饭、午饭和周末，这几段是休息和娱乐的时间，一般是看电视或者和朋友一起玩。
我的生活很规律，基本上一直是这样。”
“这样你不觉得枯燥吗？我见过很多像你一样年龄的同学，很少有人像你这样，能把精力长久的放在提升自己能力上，大部分人连本职工作上的学习，都很难持之以恒。”
“当然有时会觉得枯燥，但是当你有了目标。且有希望达成你的目标，过程中又能看到自己的进步，那么学习，也就不再是一件痛苦的事。”
……
“你对中国的教育怎么看，明明老师教授的课程早就不成问题，却还要被困在学校，你觉得学校教育对你是一种桎梏吗？”
“我对中国的应试教育坚决支持，我觉得这是最公平，也是最不坏的教育制度。
我不认同除学习成绩以外的，任何素质能力类加入教育的评价体系，那样只会让落后地区的孩子吃亏，不是一件好事。
同时我也不觉得学校是一种桎梏，哪怕从书本上学不到知识，学会如何与人相处，体会他人的情绪和想法，这本身也是一种极为难得的知识。”
……“对于韩涵拿到了新概念作文大赛的一等奖，在学校却好几门功课挂科，你怎么看。”
“我觉得韩涵是典型的偏才，哪怕他在学校教育中不是很适应，但这不一定影响他未来的个人发展。
对于个人来说，有时候只要长处够长就可以了。
现在有些媒体将其视为叛逆，对其口诛笔伐，我觉得这不是好事。”
……
这一期节目在华央台播出后，对陈麟风产生的影响，完全不亚于他的小说。
在华央台强大的覆盖率影响下，很多人第一次知道，原来中国还有这样一个少年天才。
耳听为虚，眼见为实。亲眼看到陈麟风展现他过目不忘的本事，和仅仅听说，效果是完全不一样的。
哪怕是关系比较近的亲戚朋友，也是看了节目才知道，他的记忆力居然好到这种程度。
不仅如此，在访谈中，陈麟风侃侃而谈，表现出的超出年龄段的谈吐、对事物独到的看法，以及自律的生活方式。
这些无不让观众们印象深刻，再结合他目前展现出的成绩，这完全不是一个孩子或中学生，能够概括得了的。
因此，全国观众在心里构建出了，一个天才的初步印象。
这个时代的民众还比较淳朴，不知道后世种种造假、立人设的做法。
当然陈麟风没有造假，华央台的节目也不允许出现造假的情况，但立人设是有的，这也是陈麟风故意表现的，想要实现的效果。
这样的天才人设其实很容易翻车。
然而，一方面，陈麟风今世凭借记忆能力，已经有了充足的积累，不太可能翻车。
另一方面，他想借此来影响家人和大众对他的看法。
影响大众，这个好理解，陈麟风不光是个童星，现在写小说的成绩也开始广为人知，同时他还在进行配乐工作。
这些事加起来很容易让一般人对他产生质疑，索性立一个天才的人设，就能够让大众尽可能少的对他产生怀疑。
影响家人的看法才是他的主要目的
中国的孩子成年之前，根本不要想着能参与家庭的决策，大人们将他视作小孩，就不会认真考虑他的意见。
哪怕陈麟风的父母已经足够开明，但在涉及钱财或者不符合大人们的认知的事情上，也绝不会放任他自己做主。
这就需要通过外界的舆论，影响他的父母，让他们允许陈麟风做一些，成年人才能做的事。
比如能够拥有自己的小金库，进行投资之类的。
华央台的东方之子播出后，报纸上的舆论如他所愿，开始探讨如何对待天才，这样的话题。
中国向来有少年天才的情结，甘罗12岁拜相，陈麟风正好与之同岁，东西方的历史上也都不缺少年天才的身影。
挥斥方遒，臧否历史，对历史和当代进行评价，正中了一些人的喜好。
《中国的教育体制是否压制了天才的兴趣发展》
《牛顿和爱因斯坦生在中国也只能成为一个畅销书作家》
《中国的应试教育再过100年，也不可能出一个爱因斯坦》
一个个专家教授纷纷站出来，发表意见。
这些都属于陈词滥调，陈麟风不在意这些舆论，前世也没少看过类似的文章。
他略微比较在意的，是另外的舆论方向。
(本章完)