盛世反穿手札 作者:御井烹香
分卷阅读18
他一个信息。
这个女学生桌面上干干净净的，除了文房四宝以外没有别的书本。
也就是说没有原帖……她不是在临摹，她是在默写。
杨老师现在的心情已经完全不是吃惊可以描述的，他张大了嘴，停在了桌前呆呆地看着眼前这妍美流变的行书。
盖闻二仪有像。显复载以含生。四时无形。潜寒暑以化物。
这个女学生仿佛压根没留意到杨老师的视线，她还在专注地写，稚嫩的脊背挺得和小松树一样，手肘悬空，快速而流畅地写：是以窥天鉴地,庸愚皆识其端。
刚才还在为书法竞赛烦恼的杨老师，现在却有点无法相信自己的眼睛了。
这……这是《圣教序碑》啊！
☆、杨老师的良心（上）
杨老师的眼神停留在含光背上，就像是一根刺，刺得她怪不舒服的，很想扭肩拧背，缓解一下这隐隐的刺痛。但多年来养成的习惯，使得她近乎是本能地摒弃了心中的杂念，几乎是抱着虔诚的心情，继续书写着大唐时传承下来的名碑贴。
说来也是好笑，当年开始练字，只是为了和她那小小年纪就刻苦得近乎妖孽的七妹怄气，可练着练着，却是练出了乐趣，书法成为了她前世最拿得出手的特长。甚至因为书法的出众，她也曾得到父亲的看重，激起了他教女的兴致。在繁忙的公务中，她父亲也曾抽出几个下午，指点她临摹特地从西北搜求来的几张名贵碑帖，含光到现在都还记得父亲的声音，“飘若游云、矫若惊龙，书圣是刚柔并济，可称二绝。我也不指望你能兼收并蓄，你能把书圣的柔给学去了，再兼上一二分的刚强。当今天下女子书法，能比得过你的那也不多了，要学王右军，别的碑帖多有伪作，你且先把《圣教序碑》临熟了再说。为人处事，最难得持之以恒，王右军学书，墨染青池，我且看看你能染黑几缸水吧。”
王羲之的传世名帖不少，但最有名的还是集众帖镌出的《圣教序碑》，当时只是这个碑帖，她就学了两年。此时一提笔，昔年往事顿时纷至沓来，占据了脑海，前世那鲜亮的锦绣、泼天的富贵、含糊的笑语，仿佛都回到了眼前……含光是真的写进去了，等她回过神来时，一张纸已经写完，而杨老师也已经站在她身边很久了。
快放学了，同学们虽然也投了好奇的眼神过来，但这份好奇可比不上对放学铃声的渴望。既然杨老师已经停留在含光身边很久，课堂秩序也就不那么良好了，许多学生们都在交头接耳地说着小话，教室的这个角落并没有吸引多少注意力。含光也就很平常，甚至是有几分吃惊地看了杨老师一眼——她演技不好，这几分惊容，真是准备了好久才敢露出来给杨老师看到。
杨老师却也早度过了最开始的震惊期，现在他看着含光的眼神已经是带着深思了。
“这个碑，你知道叫什么名字吗？”他问含光。
“《圣教序碑》啊。”含光很自然地回答。
下课铃声响了起来，杨老师深深地看了含光一眼，“你和我到办公室来。”
放学期间，大部分老师都已经下班回家了。办公室里空落落的，只有几个留堂的学生在听班主任的训话，杨老师没有留下来和同僚寒暄，他急匆匆地来到自己的办公桌前，随手清了一下桌子，便铺排开了自己的文房四宝。“你用这套写几个字我看看。”
学生练字，能用多好的笔？笔锋干涩、劈叉都是很常见的事，就是纸张，也用的是便宜的麻纸。杨老师自己的这套文房四宝，起码是有点名堂了，含光端详了一下：砚台用的居然是洮河砚，如果不是近年来洮河砚跌价了，那杨老师的家底可不容小视，墨是新墨，味儿却也不错，比她用的罐装墨汁要好得多了，笔是狼毫，纸看来也是上好的正宗宣纸。杨老师衣着简朴，穿的是老师们常穿的青布直缀，不想这一套文房四宝倒是大见身份。
虽说指尖已经是有点发痒了，但含光还是控制住了自己磨墨的冲动，她故作无辜地看了杨老师一眼，“老师，我没磨过墨……”
杨老师拍了自己额头一下，“噢，我都忘了，你们都用的是盒装的方便墨汁。”
他摇了摇头，也不教含光，自己麻利地就挽袖子开始磨墨了，不多时便得了一泓墨水，给李含光出题，“就写大秦盛世、并蒂花开八个字。”
含光看了杨老师一眼，心里也是若有所悟了，她虽然有意要写得差一点儿，但当着杨老师的面也有点紧张，不知该如何把握分寸，索性就随意着笔，做出完全懵懂无知的样子，按着杨老师的要求把横幅给写了出来。
杨老师已是看得一脸讶色了，他用一种极其陌生的眼神看了李含光一眼，又去办公桌前翻阅了一下作业，估计是想找出李含光原来的作业做对比。——不过刚开学，书法课都没布置过作业呢，找找到底也只能放弃了。
“我记得你以前写字没这么好吧！”他问李含光。
“我现在写得很好吗？”李含光故作惊讶。
……杨老师无语了。
“你住在附近吗？爸爸妈妈什么时候下班？”他决定直接和李含光的家人沟通。
这个清秀的小女孩却平顺安详地回答。“我是孤儿，老师，就住在皇家慈幼局里。”
杨老师这才留意到她的名字，他脱口而出，“哦！你是在含光门被捡到的啊？”
孤儿随天家姓自然姓李，含光说的是她在哪里被收养的。李莲湖、李慈恩的名字都是这么来的，事实上李慈恩很可能就是在慈恩小学门口被捡到的。
含光也算是证实了心里的一个猜测，她点了点头，默认了杨老师的说法。
杨老师也没有为自己点破李含光身世，可能刺伤了小女孩玻璃心的事道歉，事实上，他正在盘算一个很不错的主意。——这个主意也就是刚才，在知道了李含光身世以后才突然出现在他脑海里的，可他却是越想越觉得可行，越想越是兴奋。
“走。”他不由分说地站起来，拉住了李含光的手，“我们去慈幼局找你的——”
“我们都是嬷嬷们在管。”含光提供信息。
杨老师喷了喷鼻子，“老妈妈们？他们可管不了事。”
他又停下脚步，皱着眉头想了一下，便说，“你等等啊。”
当下就掏出手机（又一项令含光惊异了很久的新发明），摁了几个号码。
“修文，问你件事，慈恩小学边上那个皇家慈幼局还是你表嫂在管吗？”杨老师嗯嗯了几声，“是，我有点事找她——行，那你帮我打电话问问，她要是在家，我直接带人上她家去谈。”
还真是坐言起行啊，一点缓冲
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这个女学生桌面上干干净净的，除了文房四宝以外没有别的书本。
也就是说没有原帖……她不是在临摹，她是在默写。
杨老师现在的心情已经完全不是吃惊可以描述的，他张大了嘴，停在了桌前呆呆地看着眼前这妍美流变的行书。
盖闻二仪有像。显复载以含生。四时无形。潜寒暑以化物。
这个女学生仿佛压根没留意到杨老师的视线，她还在专注地写，稚嫩的脊背挺得和小松树一样，手肘悬空，快速而流畅地写：是以窥天鉴地,庸愚皆识其端。
刚才还在为书法竞赛烦恼的杨老师，现在却有点无法相信自己的眼睛了。
这……这是《圣教序碑》啊！
☆、杨老师的良心（上）
杨老师的眼神停留在含光背上，就像是一根刺，刺得她怪不舒服的，很想扭肩拧背，缓解一下这隐隐的刺痛。但多年来养成的习惯，使得她近乎是本能地摒弃了心中的杂念，几乎是抱着虔诚的心情，继续书写着大唐时传承下来的名碑贴。
说来也是好笑，当年开始练字，只是为了和她那小小年纪就刻苦得近乎妖孽的七妹怄气，可练着练着，却是练出了乐趣，书法成为了她前世最拿得出手的特长。甚至因为书法的出众，她也曾得到父亲的看重，激起了他教女的兴致。在繁忙的公务中，她父亲也曾抽出几个下午，指点她临摹特地从西北搜求来的几张名贵碑帖，含光到现在都还记得父亲的声音，“飘若游云、矫若惊龙，书圣是刚柔并济，可称二绝。我也不指望你能兼收并蓄，你能把书圣的柔给学去了，再兼上一二分的刚强。当今天下女子书法，能比得过你的那也不多了，要学王右军，别的碑帖多有伪作，你且先把《圣教序碑》临熟了再说。为人处事，最难得持之以恒，王右军学书，墨染青池，我且看看你能染黑几缸水吧。”
王羲之的传世名帖不少，但最有名的还是集众帖镌出的《圣教序碑》，当时只是这个碑帖，她就学了两年。此时一提笔，昔年往事顿时纷至沓来，占据了脑海，前世那鲜亮的锦绣、泼天的富贵、含糊的笑语，仿佛都回到了眼前……含光是真的写进去了，等她回过神来时，一张纸已经写完，而杨老师也已经站在她身边很久了。
快放学了，同学们虽然也投了好奇的眼神过来，但这份好奇可比不上对放学铃声的渴望。既然杨老师已经停留在含光身边很久，课堂秩序也就不那么良好了，许多学生们都在交头接耳地说着小话，教室的这个角落并没有吸引多少注意力。含光也就很平常，甚至是有几分吃惊地看了杨老师一眼——她演技不好，这几分惊容，真是准备了好久才敢露出来给杨老师看到。
杨老师却也早度过了最开始的震惊期，现在他看着含光的眼神已经是带着深思了。
“这个碑，你知道叫什么名字吗？”他问含光。
“《圣教序碑》啊。”含光很自然地回答。
下课铃声响了起来，杨老师深深地看了含光一眼，“你和我到办公室来。”
放学期间，大部分老师都已经下班回家了。办公室里空落落的，只有几个留堂的学生在听班主任的训话，杨老师没有留下来和同僚寒暄，他急匆匆地来到自己的办公桌前，随手清了一下桌子，便铺排开了自己的文房四宝。“你用这套写几个字我看看。”
学生练字，能用多好的笔？笔锋干涩、劈叉都是很常见的事，就是纸张，也用的是便宜的麻纸。杨老师自己的这套文房四宝，起码是有点名堂了，含光端详了一下：砚台用的居然是洮河砚，如果不是近年来洮河砚跌价了，那杨老师的家底可不容小视，墨是新墨，味儿却也不错，比她用的罐装墨汁要好得多了，笔是狼毫，纸看来也是上好的正宗宣纸。杨老师衣着简朴，穿的是老师们常穿的青布直缀，不想这一套文房四宝倒是大见身份。
虽说指尖已经是有点发痒了，但含光还是控制住了自己磨墨的冲动，她故作无辜地看了杨老师一眼，“老师，我没磨过墨……”
杨老师拍了自己额头一下，“噢，我都忘了，你们都用的是盒装的方便墨汁。”
他摇了摇头，也不教含光，自己麻利地就挽袖子开始磨墨了，不多时便得了一泓墨水，给李含光出题，“就写大秦盛世、并蒂花开八个字。”
含光看了杨老师一眼，心里也是若有所悟了，她虽然有意要写得差一点儿，但当着杨老师的面也有点紧张，不知该如何把握分寸，索性就随意着笔，做出完全懵懂无知的样子，按着杨老师的要求把横幅给写了出来。
杨老师已是看得一脸讶色了，他用一种极其陌生的眼神看了李含光一眼，又去办公桌前翻阅了一下作业，估计是想找出李含光原来的作业做对比。——不过刚开学，书法课都没布置过作业呢，找找到底也只能放弃了。
“我记得你以前写字没这么好吧！”他问李含光。
“我现在写得很好吗？”李含光故作惊讶。
……杨老师无语了。
“你住在附近吗？爸爸妈妈什么时候下班？”他决定直接和李含光的家人沟通。
这个清秀的小女孩却平顺安详地回答。“我是孤儿，老师，就住在皇家慈幼局里。”
杨老师这才留意到她的名字，他脱口而出，“哦！你是在含光门被捡到的啊？”
孤儿随天家姓自然姓李，含光说的是她在哪里被收养的。李莲湖、李慈恩的名字都是这么来的，事实上李慈恩很可能就是在慈恩小学门口被捡到的。
含光也算是证实了心里的一个猜测，她点了点头，默认了杨老师的说法。
杨老师也没有为自己点破李含光身世，可能刺伤了小女孩玻璃心的事道歉，事实上，他正在盘算一个很不错的主意。——这个主意也就是刚才，在知道了李含光身世以后才突然出现在他脑海里的，可他却是越想越觉得可行，越想越是兴奋。
“走。”他不由分说地站起来，拉住了李含光的手，“我们去慈幼局找你的——”
“我们都是嬷嬷们在管。”含光提供信息。
杨老师喷了喷鼻子，“老妈妈们？他们可管不了事。”
他又停下脚步，皱着眉头想了一下，便说，“你等等啊。”
当下就掏出手机（又一项令含光惊异了很久的新发明），摁了几个号码。
“修文，问你件事，慈恩小学边上那个皇家慈幼局还是你表嫂在管吗？”杨老师嗯嗯了几声，“是，我有点事找她——行，那你帮我打电话问问，她要是在家，我直接带人上她家去谈。”
还真是坐言起行啊，一点缓冲
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