中午不睡觉，下午困成猪。听着数学老师在上面讲课的声音越来越小，越来越扭曲，我的上眼皮也要和我的下眼皮来上一个亲密的接触，毕竟他们已经一个中午没有相会过了，我怎么忍心拒绝呢？
不行，我可是要好好学习的，我可是要考上重本大学的，岂能在此时此刻去会周公。
我晃了晃脑袋，揉了揉眼睛，喝了点水继续努力听课。什么x、y、z好像现在有有点听不懂了。咋办，我看了看前方的学霸，他好像也没听课，头埋的低低的，手上的笔在纸上画来画去，手指长长的，白白的，特别好看。也不知道他在写些什么，下课去问一下他今天的重点知识。
“叮铃铃铃……”
下课的钟声终于响了，我伸了个懒腰，好像瞌睡虫终于离我而去了。
“好了，今天的课就上到这里，有什么不懂的到办公室问我。”
何老师迈着他并不长的胖腿走出了教室。
“哦，下课了……”
周围的同学好像没了束缚的小鸟，叽叽喳喳的开始说着话，飞出去玩儿了，还有些就像断了线的木偶，瘫在桌子上，与周公相会去了。
我看了看学霸还在座位上，保持刚才的坐姿，只是没有用手写字，而是做起了眼宝健操。
“周同学，你好呀！”
我坐到他旁边的空位置上，谄媚的跟他打着招呼。
“嗯，你是？”
看着他红红的眼睛里散发出的疑惑的目光，我心里有一万只草泥马奔腾而过。
“我是宁萌，宁夏的宁，萌萌哒的萌。前两天你还欢迎过我呢，你不记得了吗？”
我指着我脖子上的圈圈问道。
“哦，王母娘娘的蟠桃好吃吗？”
看着他真挚的目光，听着他嘲讽的话语，我感觉：此人不好相处，自古文人多矫情。
“不是没吃到吗？你武功好，下次你帮我摘，我吃了告诉你味道好不好？”
我笑眯眯的回答他。看着他原本有些戏虐的表情顿了顿，只一瞬间又换了一副面孔：臭臭的，吊吊的。
“我又不是猴子，不会爬树。”
按耐住内心澎湃的巨浪，我再次堆起笑容说：
“那等老孙恢复了给你摘个尝尝？”
谁叫我有求与人呢，这种话都能说出来。
“这个可以有。”
好像我的反应出乎他的意料之外，他的表情有些惊讶，不过我可管不了他的内心世界，我只需要他像个智能学习机一样回答我的问题，辅导我的功课。
“周同学，我已经答应了要给你摘桃子吃，你是不是应该报答一下我呀？”
“……”
“给我讲讲刚才课堂上的重点吧，我有点没听懂。”
在他还没有拒绝我的时候，我抓紧机会说出我的请求。
“猴子的智商果然还是不够高呀！”
再一次……我一定要准备一个本子，他每怼我一次，我就记一次，等我把之前欠的功课补起了，我会拼命的怼回来。
不过他话虽这么说，还是拿过我的书给我仔细的讲解了一下刚才课堂上的重点。不知道是不是因为他也是学生，懂得站在学生的角度给我讲，这次非常容易就理解了。看来这个老师目前还是要巴结着，哄着，好好利用着。
不行，我可是要好好学习的，我可是要考上重本大学的，岂能在此时此刻去会周公。
我晃了晃脑袋，揉了揉眼睛，喝了点水继续努力听课。什么x、y、z好像现在有有点听不懂了。咋办，我看了看前方的学霸，他好像也没听课，头埋的低低的，手上的笔在纸上画来画去，手指长长的，白白的，特别好看。也不知道他在写些什么，下课去问一下他今天的重点知识。
“叮铃铃铃……”
下课的钟声终于响了，我伸了个懒腰，好像瞌睡虫终于离我而去了。
“好了，今天的课就上到这里，有什么不懂的到办公室问我。”
何老师迈着他并不长的胖腿走出了教室。
“哦，下课了……”
周围的同学好像没了束缚的小鸟，叽叽喳喳的开始说着话，飞出去玩儿了，还有些就像断了线的木偶，瘫在桌子上，与周公相会去了。
我看了看学霸还在座位上，保持刚才的坐姿，只是没有用手写字，而是做起了眼宝健操。
“周同学，你好呀！”
我坐到他旁边的空位置上，谄媚的跟他打着招呼。
“嗯，你是？”
看着他红红的眼睛里散发出的疑惑的目光，我心里有一万只草泥马奔腾而过。
“我是宁萌，宁夏的宁，萌萌哒的萌。前两天你还欢迎过我呢，你不记得了吗？”
我指着我脖子上的圈圈问道。
“哦，王母娘娘的蟠桃好吃吗？”
看着他真挚的目光，听着他嘲讽的话语，我感觉：此人不好相处，自古文人多矫情。
“不是没吃到吗？你武功好，下次你帮我摘，我吃了告诉你味道好不好？”
我笑眯眯的回答他。看着他原本有些戏虐的表情顿了顿，只一瞬间又换了一副面孔：臭臭的，吊吊的。
“我又不是猴子，不会爬树。”
按耐住内心澎湃的巨浪，我再次堆起笑容说：
“那等老孙恢复了给你摘个尝尝？”
谁叫我有求与人呢，这种话都能说出来。
“这个可以有。”
好像我的反应出乎他的意料之外，他的表情有些惊讶，不过我可管不了他的内心世界，我只需要他像个智能学习机一样回答我的问题，辅导我的功课。
“周同学，我已经答应了要给你摘桃子吃，你是不是应该报答一下我呀？”
“……”
“给我讲讲刚才课堂上的重点吧，我有点没听懂。”
在他还没有拒绝我的时候，我抓紧机会说出我的请求。
“猴子的智商果然还是不够高呀！”
再一次……我一定要准备一个本子，他每怼我一次，我就记一次，等我把之前欠的功课补起了，我会拼命的怼回来。
不过他话虽这么说，还是拿过我的书给我仔细的讲解了一下刚才课堂上的重点。不知道是不是因为他也是学生，懂得站在学生的角度给我讲，这次非常容易就理解了。看来这个老师目前还是要巴结着，哄着，好好利用着。