农门科举 作者:玉子双泽
分卷阅读19
农门科举 作者:玉子双泽
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过老师，找到父亲，跟父亲坐了一桌吃饭。刚吃没两口，曹先生让小儿出来叫宗泽父子进去里面席间。
陈忠运刚进去，曹先生就向他介绍了晋秀才。
想不到今天竟能见到一个秀才公，还听说这秀才公今天竟然还教导了宗泽一番。陈忠运连连打躬作揖，谢不绝口。听到秀才公夸自己的儿子，更是喜不自禁。
还没等他喜完，更让他喜出望外又来了。
只见晋秀才招手让宗泽过去，然后拿过一套书递给他：“这里有四本书，分别是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，想来你现在还没学到。不过，曹先生可能对你提过的，这是我们读书人必读的书，我现在赠与你，望你日后勤学苦读，早日学有所成。”
看着眼前的书，宗泽真是喜的心突突跳，之前自己就有点发愁买书的事。现在蒙童的书读完了，曹先生也好，他自己也好，都说要赶紧读这四书的。
可是，因为风白县读书人少，没有市场就没有卖场的；之前他问过曹先生，这些书别的地儿没有，还必得去风白县城买才行的，真是不方便的很。
而且，如今的书可是贵的离谱啊，这四本书买下来，少说也得一二两银子。这对陈家来说，简直就是一笔巨款啊。
见晋秀才赠书，宗泽恨不能从他手中立马接过书来；但他还是按捺住了，咱是见过市面的，可不能如此失态。
于是，宗泽对着晋秀才深深一揖：“晋伯伯赠书之情，宗泽莫齿难忘。宗泽在此谢过了。”
听到一个小小孩童竟然会说‘没齿难忘’，晋秀才高兴的哈哈大笑，直对曹士文夸道，教的徒弟不错。
宗泽大大方方的双手接过书来，又谢了谢晋秀才。见儿子已经接过了书，陈忠运也走上前去，谢过晋秀才；表示，晋秀才日后有什么事，自己必定赴汤蹈火，在所不辞的。
晋秀才笑着听他说完，客气道：“你不必太在意的，我是看令郎天资聪慧，是个读书的料，刚好这里带了套书；书赠有心读书之人，是再好不过的。”
说完，又叮嘱道：“令郎于读书一道，是颇有天赋的，你可一定得供他读书，万万不可中途断掉了，以致他的天赋被埋没了。”
陈忠运诺诺连声的听着，连连点头，表示自己砸锅卖铁也要将儿子供出来。
晋秀才赠书的事儿，很快在今天来拜年的人群中间传了个遍。乡民有时虽是有点愚昧，但更多的却是淳朴，以及渗入骨血的对读书识字的敬畏羡慕。
虽然他们不知道这是什么书，有什么用；但是，书本身在他们心中都很神圣，又是秀才公亲自赠予的，这是多荣耀的一件事哪。
来拜年的家长纷纷对着陈忠运夸着宗泽，又顺便以他为例教育教育自家的熊孩子，成功的给宗泽拉了不少仇恨值。
这次拜年，宗泽可谓是满载而归。
第21章
回家的路上，陈忠运还沉浸在儿子给他带来的荣耀上来，一路兴奋的问着儿子跟晋秀才在一起的事。
宗泽仔细的给他说了遍，还将之前一直不方便说的：晋秀才赠银的事也说了；一边说一边将银子递给他爹。
见晋秀才不但赠书，竟然还给银子了。陈忠运深觉欠了大人情，直说：下次去了县城，无论如何要好好的谢谢晋秀才才是。
回到家中，还不等林淑芳问，陈忠运就将儿子今天在曹先生家长脸的事说了。说完又将银子递给她，林淑芳掂了掂银子道：“这银子少说也有五钱，这晋秀才可真大方。”
接着，宗泽又将书递给她看。林淑芳翻了翻书，仔细一看，惊讶出声道：“咦，还有官印？这书竟然是官刻本；这书你可要好好珍惜，看看字印的多清晰，这书少说也得五百文一本。”
所谓官刻本在明朝及以前大体分为监本、公使库本、经厂本、内府本这四类：“监本”，为历朝国子监刻印的图书；“公使库本”，为地方官府动用公使库钱刻印的图书； “经厂本”，是明代司礼监所辖经厂刻印的图书；“内府本”，则是明朝宫殿刻印的图书。
晋秀才给宗泽的明显是‘监本’；看来，晋秀才今天可真是大手笔啊。
听妻子说完，陈忠运道：“这晋秀才这么大手笔给宗泽送东西，莫非真是看中我们宗泽的读书天份了。看来，宗泽读书的事，我们真的好好对待了。说不定宗泽真能给我们挣个秀才举人什么的回来。”
林淑芳柔柔的看着宗泽道：“我对宗泽有信心，只要我们供的起，宗泽肯定会有出息的。”
说到这儿，林淑芳叹口气道：“唉，读书太费钱了，这才是个开始，只怕后面的花销是越来越大，就怕我们供不起呀。”
说到钱，陈忠运也有点沉默了，不过，很快他又坚定的说道：“这点不用担心，我们家现在的情况是越来越好了。你放心，只要宗泽能读，我一定供下去的。”
宗泽听到二人的说话，也暗自下决心，还是得赶紧赚钱才好。不说别的，自己现在练字，除了老师布置的作业外，其它大多时候都是在磨刀石上练的；长此以往，对自己的字体肯定有影响，毕竟，纸张跟石头的触感完全不一样。
现在刚开始，只要会写字，记住字就行了。可越到后面越不一样了，以后是必须要认真练书法的，字体要自成一套才行，所以肯定是要在纸上练才好。
现在，他爹割漆、挖草药卖，能赚一些钱，但还是有点捉襟见肘的。要想大量用纸墨练字，还得增加进项才是。
正月过的很快，转眼就到十六了，曹先生的私塾又开课了。
宗泽背着书箱按时来上学了。
这次回来，因为宗泽已经将别人一两年要学的都学完了。
曹先生也认为宗泽的基本功已是相当不错了，于是也就不再按部就班的教宗泽了。
曹先生对宗泽说道：“你现在三百千，诗三百，以及《声律启蒙》、《幼学琼林》等都已熟记了。蒙童书你也读得差不多了，于此道也可算是出师了。因此，你现在是可以开始读四书了。所以，从今天起，我就教你读四书，如何？”
宗泽听得兴奋点头，可算是能步入正题了。
接着，曹先生又问道：“晋秀才给你的书，你今天带来了没有？没有的话，为师给你拿一本《大学》过来，你先看着。”
宗泽听了，答道：“学生也正要请教先生，是否可以读四书了；所以，我今天将晋教谕送的书都带过来了，还请先生指点。”
曹先生听了点头道：“你能作此想很好，为师现在就正式跟你讲讲。你要知道，四书不能乱读，是要讲究次序的。朱子曰：凡读四书者，先读《大学》，以定其规模；次读《论语》，以定其根本；次读《孟
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过老师，找到父亲，跟父亲坐了一桌吃饭。刚吃没两口，曹先生让小儿出来叫宗泽父子进去里面席间。
陈忠运刚进去，曹先生就向他介绍了晋秀才。
想不到今天竟能见到一个秀才公，还听说这秀才公今天竟然还教导了宗泽一番。陈忠运连连打躬作揖，谢不绝口。听到秀才公夸自己的儿子，更是喜不自禁。
还没等他喜完，更让他喜出望外又来了。
只见晋秀才招手让宗泽过去，然后拿过一套书递给他：“这里有四本书，分别是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，想来你现在还没学到。不过，曹先生可能对你提过的，这是我们读书人必读的书，我现在赠与你，望你日后勤学苦读，早日学有所成。”
看着眼前的书，宗泽真是喜的心突突跳，之前自己就有点发愁买书的事。现在蒙童的书读完了，曹先生也好，他自己也好，都说要赶紧读这四书的。
可是，因为风白县读书人少，没有市场就没有卖场的；之前他问过曹先生，这些书别的地儿没有，还必得去风白县城买才行的，真是不方便的很。
而且，如今的书可是贵的离谱啊，这四本书买下来，少说也得一二两银子。这对陈家来说，简直就是一笔巨款啊。
见晋秀才赠书，宗泽恨不能从他手中立马接过书来；但他还是按捺住了，咱是见过市面的，可不能如此失态。
于是，宗泽对着晋秀才深深一揖：“晋伯伯赠书之情，宗泽莫齿难忘。宗泽在此谢过了。”
听到一个小小孩童竟然会说‘没齿难忘’，晋秀才高兴的哈哈大笑，直对曹士文夸道，教的徒弟不错。
宗泽大大方方的双手接过书来，又谢了谢晋秀才。见儿子已经接过了书，陈忠运也走上前去，谢过晋秀才；表示，晋秀才日后有什么事，自己必定赴汤蹈火，在所不辞的。
晋秀才笑着听他说完，客气道：“你不必太在意的，我是看令郎天资聪慧，是个读书的料，刚好这里带了套书；书赠有心读书之人，是再好不过的。”
说完，又叮嘱道：“令郎于读书一道，是颇有天赋的，你可一定得供他读书，万万不可中途断掉了，以致他的天赋被埋没了。”
陈忠运诺诺连声的听着，连连点头，表示自己砸锅卖铁也要将儿子供出来。
晋秀才赠书的事儿，很快在今天来拜年的人群中间传了个遍。乡民有时虽是有点愚昧，但更多的却是淳朴，以及渗入骨血的对读书识字的敬畏羡慕。
虽然他们不知道这是什么书，有什么用；但是，书本身在他们心中都很神圣，又是秀才公亲自赠予的，这是多荣耀的一件事哪。
来拜年的家长纷纷对着陈忠运夸着宗泽，又顺便以他为例教育教育自家的熊孩子，成功的给宗泽拉了不少仇恨值。
这次拜年，宗泽可谓是满载而归。
第21章
回家的路上，陈忠运还沉浸在儿子给他带来的荣耀上来，一路兴奋的问着儿子跟晋秀才在一起的事。
宗泽仔细的给他说了遍，还将之前一直不方便说的：晋秀才赠银的事也说了；一边说一边将银子递给他爹。
见晋秀才不但赠书，竟然还给银子了。陈忠运深觉欠了大人情，直说：下次去了县城，无论如何要好好的谢谢晋秀才才是。
回到家中，还不等林淑芳问，陈忠运就将儿子今天在曹先生家长脸的事说了。说完又将银子递给她，林淑芳掂了掂银子道：“这银子少说也有五钱，这晋秀才可真大方。”
接着，宗泽又将书递给她看。林淑芳翻了翻书，仔细一看，惊讶出声道：“咦，还有官印？这书竟然是官刻本；这书你可要好好珍惜，看看字印的多清晰，这书少说也得五百文一本。”
所谓官刻本在明朝及以前大体分为监本、公使库本、经厂本、内府本这四类：“监本”，为历朝国子监刻印的图书；“公使库本”，为地方官府动用公使库钱刻印的图书； “经厂本”，是明代司礼监所辖经厂刻印的图书；“内府本”，则是明朝宫殿刻印的图书。
晋秀才给宗泽的明显是‘监本’；看来，晋秀才今天可真是大手笔啊。
听妻子说完，陈忠运道：“这晋秀才这么大手笔给宗泽送东西，莫非真是看中我们宗泽的读书天份了。看来，宗泽读书的事，我们真的好好对待了。说不定宗泽真能给我们挣个秀才举人什么的回来。”
林淑芳柔柔的看着宗泽道：“我对宗泽有信心，只要我们供的起，宗泽肯定会有出息的。”
说到这儿，林淑芳叹口气道：“唉，读书太费钱了，这才是个开始，只怕后面的花销是越来越大，就怕我们供不起呀。”
说到钱，陈忠运也有点沉默了，不过，很快他又坚定的说道：“这点不用担心，我们家现在的情况是越来越好了。你放心，只要宗泽能读，我一定供下去的。”
宗泽听到二人的说话，也暗自下决心，还是得赶紧赚钱才好。不说别的，自己现在练字，除了老师布置的作业外，其它大多时候都是在磨刀石上练的；长此以往，对自己的字体肯定有影响，毕竟，纸张跟石头的触感完全不一样。
现在刚开始，只要会写字，记住字就行了。可越到后面越不一样了，以后是必须要认真练书法的，字体要自成一套才行，所以肯定是要在纸上练才好。
现在，他爹割漆、挖草药卖，能赚一些钱，但还是有点捉襟见肘的。要想大量用纸墨练字，还得增加进项才是。
正月过的很快，转眼就到十六了，曹先生的私塾又开课了。
宗泽背着书箱按时来上学了。
这次回来，因为宗泽已经将别人一两年要学的都学完了。
曹先生也认为宗泽的基本功已是相当不错了，于是也就不再按部就班的教宗泽了。
曹先生对宗泽说道：“你现在三百千，诗三百，以及《声律启蒙》、《幼学琼林》等都已熟记了。蒙童书你也读得差不多了，于此道也可算是出师了。因此，你现在是可以开始读四书了。所以，从今天起，我就教你读四书，如何？”
宗泽听得兴奋点头，可算是能步入正题了。
接着，曹先生又问道：“晋秀才给你的书，你今天带来了没有？没有的话，为师给你拿一本《大学》过来，你先看着。”
宗泽听了，答道：“学生也正要请教先生，是否可以读四书了；所以，我今天将晋教谕送的书都带过来了，还请先生指点。”
曹先生听了点头道：“你能作此想很好，为师现在就正式跟你讲讲。你要知道，四书不能乱读，是要讲究次序的。朱子曰：凡读四书者，先读《大学》，以定其规模；次读《论语》，以定其根本；次读《孟
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