“不用了！既然是我来上课，自然是用我教的18班来上课了！”
看到陶礼拒绝的如此干脆，陈天祥也是一脸懵逼，他本来是想着不能让杨忠明太过难做，况且对于陶礼来说，用哪个班上课实际上是一样的，本来24班是最合适的。毕竟陶礼也跟过自己听过课，学生的话也熟悉，但是因为自己上午也要被抽查听课，所以只能选另一个奥赛班25班了。
可是，让陈天祥没想到的是，陶礼居然拒绝的这么干脆！
甚至连犹豫都不带犹豫的！
这下子轮到陈天祥有些尴尬了，他有些苦笑的看了看杨忠明，一时间竟是不知道该继续劝说还是顺着陶礼的意思来。
“我知道陈老师的好意，但是贸然用25班来上这节公开课，第一呢，我对他们班学生也不熟悉，上课的效果不见得就很好。第二呢，我知道你们都觉得18班的学生数学底子比较差，但是在我看来这些都不重要，老师上课的好坏，不应该用学生现有的成绩来衡量！”
陶礼看了看众人，然后开始解释道。
陶礼当然知道陈天祥的出发点是好的，如果这次公开课上的好了，在教育局的领导面前露了面，又给学校争了光，那么对他以后的职称评选会有很大的帮助的。
但是陶礼还是想用18班来上课，没别的原因，自己家的孩子，自己怎么骂都行，但是别人哪怕说一个“不”字，陶礼都觉得不能忍！
“而且我向杨老师保证，这一次公开课，我一定给你们一个满意的答案！”
最后，陶礼信心十足的说道。
本来以他不爱张扬的性子，是断不会说出这样的话的，但是他需要给杨忠明这些人一颗定心丸！
“好！我也相信陶老师不会让我们失望的！”
杨忠明此刻也不知哪儿来的信心，语气听起来十分坚定。
“行了，公开课的事就这么定了，大家都去准备一下吧！陈老师回头把你圆锥曲线最后几节内容的教案和课件发给陶老师作为参考，我等会儿再去其他年级要几份这样的资料，陶老师你可以你参考这些教案来安排课程！”
这次对于杨忠明的好意，陶礼并没有拒绝，否则的话，也太辜负老杨的一番好意了。
其实最开始陶礼对于能不能上这节公开课，心中并不是很在意，但是既然陈天祥这么努力给自己争取到了机会，那么陶礼说什么也要搏一搏！往大了说，是为了学校，为了他们教研室，往小了说，也是为自己的前程着想。
课程上到这里，圆锥曲线这一章的内容基本上快要结束了，陶礼不打算拿以前上过的课再上一遍，他决定还是接着往下讲，就当这是一节普通的数学课！
“陶老师，这是高一和高三几个特级教师圆锥曲线这一章的全部教案，你参考一下，觉得哪个不错的话，就按照他写的教案上就行了！还有，我刚刚和18班的代理班主任联系过了，上午前两节课你去上课，提前预演一下，省的到时候慌手慌脚的！”
杨忠明一边把要来的资料放到陶礼的桌子上一边快速的说道，额头上还留着没来得及擦掉的汗水，显然是一路小跑过来的。
对于这样的杨忠明，陶礼真的不知道该说些什么了，其实公开课提前上好几遍，在教育圈中，早就不是什么秘密了，这也是没办法的事情，老师想上好课，又怕到时候出乱子，只能事先一遍又一遍的演练了！
虽然说这样一来，公开课难免就成了汇报课，失去了公开课最初的意义，但是对于许多教师而言，成绩才是最重要的，至于什么教学意义之类的，皆可抛之脑后！
但是陶礼不想这么做，作秀本就不是他所擅长的，而且他也有自信就算不经过预演，也能把这节课上好，非常好的那种！
“杨老师，预演的话，就真的不用了，有这个时间，我还不如多研究一下教案呢！”
“教案我不是给你找来了吗？选一个照着用就行了。”杨忠明一边擦汗一边说道。
“您找来的这些教案，都是几个年级中奥赛班的老师编写的，这样生搬硬套用在普通班，而且还是普通班中基础比较差的18班，您觉得能行吗？”陶礼笑着反问道。
杨忠明一滞，他倒是把这个给忘了，“说的也有道理，那好吧，课是你上的，你自行安排吧，我就不多问了。”
所谓关心则乱，杨忠明就是最好的例子了，他一直想着陶礼把这节公开课上好，却忘了考虑18班的实际情况了。
“杨老师您就放一万个心吧！到时候保证给你个惊喜，记得过来听课哦！”陶礼站起来，对这个可爱的老头比了个心。
“只要不是惊吓就好了。”杨忠明叹了口气，小声嘀咕道。
陶礼重新坐了下来，随手看了看杨忠明找来的几份教案，挺不错的，但是陶礼觉得还不够，而且用在18班身上确实也不合适。
陶礼决定还得靠自己来重新编写教案，只不过他刚拿起笔，想了一会儿又给放下了。
这个时候选择相信系统肯定没错的！
“系统，帮我设计一份教案！”
陶礼径直走出办公室，然后朝着楼梯口的方向走去，边走边说道。
系统的私人订制功能可不仅仅只能定制复习计划，只要积分足够，它可以为你提供任何的服务！
“请选择教案定制套餐：
套餐A：裸件，该套餐只单纯的包含教案的全部内容，但是并不含有任何的特殊效果，所需积分150
套餐B：添加‘身临其境’特效，除了包含教案的全部内容之外，在讲课的时候，还会让听课的人有一种身临其境的感受，增加他们的注意力！所需积分，200
套餐C：添加‘声临其境’特效，除了包含教案的全部内容之外，在讲课时候，说话的声音会更有穿透力，给人一种绕梁三日的感受，使人欲罢不能！所需积分，200
套餐D：同时添加‘身临其境’与‘声临其境’特效，效果为两项叠加，所需积分，250！”
陶礼的话刚说完，他的眼前就出现了这样几个选择。
陶礼眼前一亮，新添加的几个特效，好像很有意思的样子。
看到陶礼拒绝的如此干脆，陈天祥也是一脸懵逼，他本来是想着不能让杨忠明太过难做，况且对于陶礼来说，用哪个班上课实际上是一样的，本来24班是最合适的。毕竟陶礼也跟过自己听过课，学生的话也熟悉，但是因为自己上午也要被抽查听课，所以只能选另一个奥赛班25班了。
可是，让陈天祥没想到的是，陶礼居然拒绝的这么干脆！
甚至连犹豫都不带犹豫的！
这下子轮到陈天祥有些尴尬了，他有些苦笑的看了看杨忠明，一时间竟是不知道该继续劝说还是顺着陶礼的意思来。
“我知道陈老师的好意，但是贸然用25班来上这节公开课，第一呢，我对他们班学生也不熟悉，上课的效果不见得就很好。第二呢，我知道你们都觉得18班的学生数学底子比较差，但是在我看来这些都不重要，老师上课的好坏，不应该用学生现有的成绩来衡量！”
陶礼看了看众人，然后开始解释道。
陶礼当然知道陈天祥的出发点是好的，如果这次公开课上的好了，在教育局的领导面前露了面，又给学校争了光，那么对他以后的职称评选会有很大的帮助的。
但是陶礼还是想用18班来上课，没别的原因，自己家的孩子，自己怎么骂都行，但是别人哪怕说一个“不”字，陶礼都觉得不能忍！
“而且我向杨老师保证，这一次公开课，我一定给你们一个满意的答案！”
最后，陶礼信心十足的说道。
本来以他不爱张扬的性子，是断不会说出这样的话的，但是他需要给杨忠明这些人一颗定心丸！
“好！我也相信陶老师不会让我们失望的！”
杨忠明此刻也不知哪儿来的信心，语气听起来十分坚定。
“行了，公开课的事就这么定了，大家都去准备一下吧！陈老师回头把你圆锥曲线最后几节内容的教案和课件发给陶老师作为参考，我等会儿再去其他年级要几份这样的资料，陶老师你可以你参考这些教案来安排课程！”
这次对于杨忠明的好意，陶礼并没有拒绝，否则的话，也太辜负老杨的一番好意了。
其实最开始陶礼对于能不能上这节公开课，心中并不是很在意，但是既然陈天祥这么努力给自己争取到了机会，那么陶礼说什么也要搏一搏！往大了说，是为了学校，为了他们教研室，往小了说，也是为自己的前程着想。
课程上到这里，圆锥曲线这一章的内容基本上快要结束了，陶礼不打算拿以前上过的课再上一遍，他决定还是接着往下讲，就当这是一节普通的数学课！
“陶老师，这是高一和高三几个特级教师圆锥曲线这一章的全部教案，你参考一下，觉得哪个不错的话，就按照他写的教案上就行了！还有，我刚刚和18班的代理班主任联系过了，上午前两节课你去上课，提前预演一下，省的到时候慌手慌脚的！”
杨忠明一边把要来的资料放到陶礼的桌子上一边快速的说道，额头上还留着没来得及擦掉的汗水，显然是一路小跑过来的。
对于这样的杨忠明，陶礼真的不知道该说些什么了，其实公开课提前上好几遍，在教育圈中，早就不是什么秘密了，这也是没办法的事情，老师想上好课，又怕到时候出乱子，只能事先一遍又一遍的演练了！
虽然说这样一来，公开课难免就成了汇报课，失去了公开课最初的意义，但是对于许多教师而言，成绩才是最重要的，至于什么教学意义之类的，皆可抛之脑后！
但是陶礼不想这么做，作秀本就不是他所擅长的，而且他也有自信就算不经过预演，也能把这节课上好，非常好的那种！
“杨老师，预演的话，就真的不用了，有这个时间，我还不如多研究一下教案呢！”
“教案我不是给你找来了吗？选一个照着用就行了。”杨忠明一边擦汗一边说道。
“您找来的这些教案，都是几个年级中奥赛班的老师编写的，这样生搬硬套用在普通班，而且还是普通班中基础比较差的18班，您觉得能行吗？”陶礼笑着反问道。
杨忠明一滞，他倒是把这个给忘了，“说的也有道理，那好吧，课是你上的，你自行安排吧，我就不多问了。”
所谓关心则乱，杨忠明就是最好的例子了，他一直想着陶礼把这节公开课上好，却忘了考虑18班的实际情况了。
“杨老师您就放一万个心吧！到时候保证给你个惊喜，记得过来听课哦！”陶礼站起来，对这个可爱的老头比了个心。
“只要不是惊吓就好了。”杨忠明叹了口气，小声嘀咕道。
陶礼重新坐了下来，随手看了看杨忠明找来的几份教案，挺不错的，但是陶礼觉得还不够，而且用在18班身上确实也不合适。
陶礼决定还得靠自己来重新编写教案，只不过他刚拿起笔，想了一会儿又给放下了。
这个时候选择相信系统肯定没错的！
“系统，帮我设计一份教案！”
陶礼径直走出办公室，然后朝着楼梯口的方向走去，边走边说道。
系统的私人订制功能可不仅仅只能定制复习计划，只要积分足够，它可以为你提供任何的服务！
“请选择教案定制套餐：
套餐A：裸件，该套餐只单纯的包含教案的全部内容，但是并不含有任何的特殊效果，所需积分150
套餐B：添加‘身临其境’特效，除了包含教案的全部内容之外，在讲课的时候，还会让听课的人有一种身临其境的感受，增加他们的注意力！所需积分，200
套餐C：添加‘声临其境’特效，除了包含教案的全部内容之外，在讲课时候，说话的声音会更有穿透力，给人一种绕梁三日的感受，使人欲罢不能！所需积分，200
套餐D：同时添加‘身临其境’与‘声临其境’特效，效果为两项叠加，所需积分，250！”
陶礼的话刚说完，他的眼前就出现了这样几个选择。
陶礼眼前一亮，新添加的几个特效，好像很有意思的样子。