络迦以前学的基础修行就是升灵经的简化版本，只有提炼灵力之法，顶多修炼到天级，这次得到的完整版本，能炼到玄级，而且运行起来吸收的灵气更多，提炼速度更快，连搬运周天都更顺畅。
“升灵经蕴含造化，每个人领到的升灵经都一样，但修炼起来，升灵经却会根据个人体质出现细微变化，变得更贴合本人。”
“虽然升灵经能够转化各种能量，包括邪气晦气，但你们做不到提炼祛除所有杂质得到纯净灵力前，尽量只吸收比较温和无害的常规灵气和星力，即使以后修为高了，在非必要情况下，也不要去吸收，灵力纯度一直是职业灵修的重要标准……”
开学第一天，叶老师不强求大家艰苦训练，小孩子没定性，有人修炼修到一半去抓鱼，也有人坐着坐着睡着了……最后只剩络迦沫乾还有另外两个年龄较大的孩子一直在修炼。
叶老师笑眯眯的给络迦几个专心修炼加上结界防护，然后带着其它小孩看精彩花样飞行集锦，浮空小岛沿着空轨飘游，观星城风景。
午餐吃的是营养丸，在有孩子试图把营养丸吐出来前，叶老师又给每人喂了一颗糖果。
有些像薄荷味道的糖果，好似吃进去一缕清凉的风，又仿佛自己化成了风。
叶老师趁机教导飞行术：“这是风糖，糖果里含有一道风之法则，你们仔细体会，让自己随风飞起来，一开始可以用灵力，等飞上天后，逐渐缩小灵力输出，直到不需要灵力也能飞行……”
沫乾有虚空种族的优势，一开始便没有使用灵力，凭借对风之法则的掌握，周身微风环绕，人也如风的飞上天。
另有几个带翅膀的羽族孩子，他们也不需要灵力，翅膀一扇带着风便飞起来，有一个翅膀像白鹤的男孩连翅膀都没有煽动，也是全凭风之法则感悟而飞行。
络迦升空得有些慢，因为风糖里的法则跟她自己理解的风有差异，在络迦理解里是气体流动形成风，但风糖却告诉她，不需要气体，只要掌控风的规律，静滞真空一样生风，但想知道风具体的规律，风糖传来的信息就模糊难解捉摸不透。
‘应该是我境界不够。’
络迦想着，朝想要伸手牵她的沫乾笑笑摇头，脚下凭空生风，吹得草叶摇晃，没有使用灵力，脚尖轻点，人借着这道风飞上天。
风糖还是很有用的，以前络迦虽然也能御风而行，但总需要用手脚或衣摆等扇出风，然后再将风养大，并不能像这样凭空生风。
“保持住，让身体习惯风，跟风融为一体，不要急着飞。”叶老师指点络迦：“记住这种感觉，在风糖的味道消失前，去控制它，然后掌握它，彻底把它变成自己的。”
叶老师一个一个的指点，一条水族飞鱼飞得比沫乾还好，明明是鱼，在天上却化成风，得到叶老师的夸张。
众人陆陆续续都飞上天，最后只剩一个下半身还是章鱼的胖孩子，灵力一收就往下掉，怎么也不能御风而飞，急得掉眼泪。
叶老师见小章鱼实在学不会，便也不强求，朝树上点了点，大树的枝叶摇晃，结成一个个摇篮，树干上也多了一个敞开的门。
“日中休息三个小时，你们还在长身体，都去睡觉，需要解决个人卫生问题的，就去树屋里解决。”
络迦上午喝了不少水，此时正憋着，听见叶老师的话，脚下的风随心动，瞬间加速，第一个冲进树屋中，清清爽爽的出来后，感觉自己对风之法则的领悟都更深刻了些。
既然是体验职业灵修生活的兴趣班，睡觉自然也不是单纯的睡觉。
每人一个摇篮，摇篮上方一层稀薄云雾，叶老师要求大家维持着化风形态，躺在云雾上，等什么时候睡着了也不会掉下去，那就等于将风之法则融进了骨子里。
三个小时后，络迦从摇篮中醒来，一开始她是想坚持的，掉下去惊醒了又自觉浮起来，来来回回掉了七八次，叶老师的催眠曲太厉害，她只坚持了一个小时。
络迦不是表现最差的那个，大部分孩子都只坚持了三五十分钟，章鱼更是三分钟不到就掉摇篮中爬不起来。
自始至终，只有三个孩子没在午休时掉进摇篮。
沫乾时其中之一，还有一个是白鹤，他们两个意识昏沉时仍能维持化风形态。
最后一个是叶老师极力赞美的飞鱼，据说飞鱼意志坚定，知道睡着后种族本能会压过后天意识，顶着催眠曲维持清醒状态，以修炼代替睡眠，从头至尾没掉进摇篮中。
“想成功，光有天赋资质不行，还需要能吃苦耐劳。”
接下来的点心时间，叶老师奖励没掉进摇篮的三人每人一碗果冻，沫乾大方的分了一半给络迦，好吃的络迦差点把舌头给吞了。
小胖子章鱼流着口水在飞鱼那蹭了一口，含在嘴里说果冻的主原料是某某生命果实，吃了能提高精神活跃度，很珍贵的东西，吃两个他们交的学费就够回本了。
络迦这才知道，除了她和沫乾，其他孩子都是交了高昂学费，有几个是家里有钱自费上学，还有几个像飞鱼和白鹤，则是成绩优异学校出资公费上学。
下午继续练飞，浮空小岛外多了个罩子，就算孩子们在里面像苍蝇一样乱窜也闯不出去，单纯的练飞很枯燥，尤其是浮空小岛一直在移动，孩子们的注意力被时刻变化的景色吸引，三五成群的嬉闹玩耍，或是趴在保护罩上对外指指点点叽叽喳喳。
络迦也想观看岛外的异域风情，但心里明白风景在那里未来有的是时间去看，年轻时就该多努力学习，更何况她确实喜欢飞，像风一样绕着大树撩动树叶，还可以躲在枝叶后或是学白鹤飞，或是模仿飞鱼动作，偶尔跟沫乾来一段双人花飞追逐，半点不觉烦腻。
叶老师也不狠管课堂纪律，认真练习的多指点几句，嫌枯燥的就教他们边飞边做游戏，只要不落地下就行。
“升灵经蕴含造化，每个人领到的升灵经都一样，但修炼起来，升灵经却会根据个人体质出现细微变化，变得更贴合本人。”
“虽然升灵经能够转化各种能量，包括邪气晦气，但你们做不到提炼祛除所有杂质得到纯净灵力前，尽量只吸收比较温和无害的常规灵气和星力，即使以后修为高了，在非必要情况下，也不要去吸收，灵力纯度一直是职业灵修的重要标准……”
开学第一天，叶老师不强求大家艰苦训练，小孩子没定性，有人修炼修到一半去抓鱼，也有人坐着坐着睡着了……最后只剩络迦沫乾还有另外两个年龄较大的孩子一直在修炼。
叶老师笑眯眯的给络迦几个专心修炼加上结界防护，然后带着其它小孩看精彩花样飞行集锦，浮空小岛沿着空轨飘游，观星城风景。
午餐吃的是营养丸，在有孩子试图把营养丸吐出来前，叶老师又给每人喂了一颗糖果。
有些像薄荷味道的糖果，好似吃进去一缕清凉的风，又仿佛自己化成了风。
叶老师趁机教导飞行术：“这是风糖，糖果里含有一道风之法则，你们仔细体会，让自己随风飞起来，一开始可以用灵力，等飞上天后，逐渐缩小灵力输出，直到不需要灵力也能飞行……”
沫乾有虚空种族的优势，一开始便没有使用灵力，凭借对风之法则的掌握，周身微风环绕，人也如风的飞上天。
另有几个带翅膀的羽族孩子，他们也不需要灵力，翅膀一扇带着风便飞起来，有一个翅膀像白鹤的男孩连翅膀都没有煽动，也是全凭风之法则感悟而飞行。
络迦升空得有些慢，因为风糖里的法则跟她自己理解的风有差异，在络迦理解里是气体流动形成风，但风糖却告诉她，不需要气体，只要掌控风的规律，静滞真空一样生风，但想知道风具体的规律，风糖传来的信息就模糊难解捉摸不透。
‘应该是我境界不够。’
络迦想着，朝想要伸手牵她的沫乾笑笑摇头，脚下凭空生风，吹得草叶摇晃，没有使用灵力，脚尖轻点，人借着这道风飞上天。
风糖还是很有用的，以前络迦虽然也能御风而行，但总需要用手脚或衣摆等扇出风，然后再将风养大，并不能像这样凭空生风。
“保持住，让身体习惯风，跟风融为一体，不要急着飞。”叶老师指点络迦：“记住这种感觉，在风糖的味道消失前，去控制它，然后掌握它，彻底把它变成自己的。”
叶老师一个一个的指点，一条水族飞鱼飞得比沫乾还好，明明是鱼，在天上却化成风，得到叶老师的夸张。
众人陆陆续续都飞上天，最后只剩一个下半身还是章鱼的胖孩子，灵力一收就往下掉，怎么也不能御风而飞，急得掉眼泪。
叶老师见小章鱼实在学不会，便也不强求，朝树上点了点，大树的枝叶摇晃，结成一个个摇篮，树干上也多了一个敞开的门。
“日中休息三个小时，你们还在长身体，都去睡觉，需要解决个人卫生问题的，就去树屋里解决。”
络迦上午喝了不少水，此时正憋着，听见叶老师的话，脚下的风随心动，瞬间加速，第一个冲进树屋中，清清爽爽的出来后，感觉自己对风之法则的领悟都更深刻了些。
既然是体验职业灵修生活的兴趣班，睡觉自然也不是单纯的睡觉。
每人一个摇篮，摇篮上方一层稀薄云雾，叶老师要求大家维持着化风形态，躺在云雾上，等什么时候睡着了也不会掉下去，那就等于将风之法则融进了骨子里。
三个小时后，络迦从摇篮中醒来，一开始她是想坚持的，掉下去惊醒了又自觉浮起来，来来回回掉了七八次，叶老师的催眠曲太厉害，她只坚持了一个小时。
络迦不是表现最差的那个，大部分孩子都只坚持了三五十分钟，章鱼更是三分钟不到就掉摇篮中爬不起来。
自始至终，只有三个孩子没在午休时掉进摇篮。
沫乾时其中之一，还有一个是白鹤，他们两个意识昏沉时仍能维持化风形态。
最后一个是叶老师极力赞美的飞鱼，据说飞鱼意志坚定，知道睡着后种族本能会压过后天意识，顶着催眠曲维持清醒状态，以修炼代替睡眠，从头至尾没掉进摇篮中。
“想成功，光有天赋资质不行，还需要能吃苦耐劳。”
接下来的点心时间，叶老师奖励没掉进摇篮的三人每人一碗果冻，沫乾大方的分了一半给络迦，好吃的络迦差点把舌头给吞了。
小胖子章鱼流着口水在飞鱼那蹭了一口，含在嘴里说果冻的主原料是某某生命果实，吃了能提高精神活跃度，很珍贵的东西，吃两个他们交的学费就够回本了。
络迦这才知道，除了她和沫乾，其他孩子都是交了高昂学费，有几个是家里有钱自费上学，还有几个像飞鱼和白鹤，则是成绩优异学校出资公费上学。
下午继续练飞，浮空小岛外多了个罩子，就算孩子们在里面像苍蝇一样乱窜也闯不出去，单纯的练飞很枯燥，尤其是浮空小岛一直在移动，孩子们的注意力被时刻变化的景色吸引，三五成群的嬉闹玩耍，或是趴在保护罩上对外指指点点叽叽喳喳。
络迦也想观看岛外的异域风情，但心里明白风景在那里未来有的是时间去看，年轻时就该多努力学习，更何况她确实喜欢飞，像风一样绕着大树撩动树叶，还可以躲在枝叶后或是学白鹤飞，或是模仿飞鱼动作，偶尔跟沫乾来一段双人花飞追逐，半点不觉烦腻。
叶老师也不狠管课堂纪律，认真练习的多指点几句，嫌枯燥的就教他们边飞边做游戏，只要不落地下就行。