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“阿宝，要快点了，已经九点钟了”。看到女儿还有很多的作业没有完成，而时针，已经指向九点。我开始焦急了。
“好的，爸爸。”
阿宝答应着，继续认真地做功课。
又过了十分钟，我判断，阿宝又不可能在九点半完成作业了。
我曾经与妻子达成一致，尽量减少阿宝的课外作业，让孩子能够在九点半左右休息，确保比较充足的睡眠时间。
可是，事情已经朝着相反方向前进了。
不知从哪一天开始，阿宝已经无法在期望的时间里完成作业了。
复习，家默，做作业，预习，加强拓展等等，已经开始疯狂地挤压孩子的休息时间了。
九点一刻，还有作业；九点半，作业做完，但是还要预习。
怎么办？
有时候，我恨不得自己亲自上阵，替孩子做作业。
老师也是用心良苦啊，为了让孩子在起跑线之时就不要在汉字拼写方面落下差距，每天都有汉字拼写家默。而阿宝，恰恰属于非常认真的学生，总是一个字一个字、认认真真地一笔一划地默写，订正。
我必须引导了。
趁阿宝休息的时间，我对阿宝说：“爸爸跟你商量一下，你看，家默的汉字就不要写两遍了，一遍就可以了，这样可以节省一半的时间啊。”
“爸爸，那不行的，那样的话，我记不住的，在上课时，老师默写，我的分数会很差的。”
“阿宝，听爸爸的话，健康更加重要。我们总是面临选择，有时候，必须学会取舍。”
“爸爸，什么叫做取舍？”
“就是，当我们时间很有限的时候，我们做出选择，做一些事情，但是舍弃另外一些事情。”
“可是，老师家默的时候，如果成绩不好的话，会被批评的。”
“阿宝，你看，都已经九点半了，难道每天都要十点钟以后才能休息吗？你才几岁啊，现在是你长身高的时候啊。”
“好的，爸爸，那我快一点。”
阿宝答应了，提高速度，对于我认为不必要的练习，暂时不做。
即使如此，已经十点多了。
“爸爸，我要跟妈妈打电话。”
妻子出差了，女儿跟妈妈约定，在睡前跟妈妈通电话，说晚安。
“妈妈，你在哪里？”
“阿宝，妈妈在出差，在宾馆里啊。”
“妈妈，老师今天表扬我了，我摸底考试得了第一名。”
“阿宝真棒！妈妈就知道，阿宝是最棒的。”
“阿慧，你自己在外注意安全，我要让阿宝尽快休息了，已经快十点半了。”
“啊，对啊，已经十点半了，阿宝，你快点睡觉吧，明天还要上课呢。”
“那好吧，妈妈晚安，iloveyou!早点回来！”阿宝极不情愿地挂了电话。
因为作业的缘故，阿宝越来越晚睡觉了。
这令我烦躁不安。
怎么办？
老师布置的作业，是肯定要完成的；老师要求的复习和预习，也是必须完成的；阿慧从妈妈群里得来的所谓育儿心得，布置的拓展练习，也是必须要做的。
我仔细地对照着阿宝记录下来的每一项功课，根本没有浪费时间啊，阿宝算是一个很听话、很努力的孩子了。
那么，问题出在哪里？时间到哪去了？
我曾和妻子探讨过此类问题。刚开始，心平气和，但后来就演变成一场家庭战争。
“阿慧，你看，阿宝睡觉时间越来越晚了，这样下去，孩子容易生病的。”
“我没有布置什么课外作业啊，都是学校要求的作业。”
“是的，我知道，我的意思是，我们一起想办法，看看能否减轻阿宝的负担，让阿宝恢复到九点半休息。”
“那要看她自己的速度了。”
“阿慧，我认为，你布置的拓展训练要不就取消吧。”
“那怎么行！那是一所重点小学的第一名学生家长告诉的秘诀，可以让孩子快速巩固当天课堂教的新课的！”
“什么秘诀，我看，纯粹是以爱为名，伤害孩子！”我一听到所谓的秘诀，就火了。
妻子的妈妈群里，总是有这样那样的秘诀，其结果，就是给孩子增加越来越多的负担！
“你自己学习孩子教育方面的知识，别瞎批评！”
“我不管什么秘诀！总之，在健康与学习方面，我肯定选择孩子的健康！她才几岁啊，为何要拔苗助长呢？！有那个必要吗！”
“什么叫拔苗助长？她的同龄人都是这样的，为什么其他人可以做到，我们的阿宝做不到？问题出在阿宝身上，不要怪我！”
妻子有个特点，就是，一旦我批评她，她就受不了了。
可是，在阿宝的教育问题上，我已经忍无可忍了。
多少次，我都是踩刹车，拒绝很多课外的课程；多少次，我总是采取迂回的方式，让阿宝尽可能少进入同龄人的竞争。
我的想法很单纯，就是希望给阿宝营造一个相对宽松的成长环境，健康成长。
难道这也算期望过高？
“我没有怪你的意思。我的意思是，我们一起努力，让阿宝九点半前休息。就这么简单。我还是觉得，取消课外拓展练习吧。”我毫不让步，口气虽然趋缓。
“取消拓展练习？阿宝的成绩下降怎么办？她被老师批评，同样很难过的。”
“老师的批评与孩子的健康相比，你更加看重前者，不至于吧？”
“老牛！你要站在阿宝的角度想问题，不要那么自私！”
“我怎么自私了？我就是无法接受，阿宝现在已经要十点多才能完成各种作业！这样下去，迟早要生病的，一旦生病，就是恶性循环！”
“你少来！你真的关心过阿宝的功课吗？我辛辛苦苦帮她养成的学习习惯，不能让你毁了！”
“你这叫什么话！如果我再象你那样，再给阿宝布置其它课外作业，她就别睡觉了！”
休息不好，第二天上课就注意力不集中，于是，复习和做作业就要花更多的时间，接下来又导致更晚休息，如此往复，知道身体的免疫系统出问题，生病了！一生病，功课落下，短时间内要补课，于是又侵占了休息时间，如此循环。
这样简单的道理，阿慧难道不明白？
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“阿宝，要快点了，已经九点钟了”。看到女儿还有很多的作业没有完成，而时针，已经指向九点。我开始焦急了。
“好的，爸爸。”
阿宝答应着，继续认真地做功课。
又过了十分钟，我判断，阿宝又不可能在九点半完成作业了。
我曾经与妻子达成一致，尽量减少阿宝的课外作业，让孩子能够在九点半左右休息，确保比较充足的睡眠时间。
可是，事情已经朝着相反方向前进了。
不知从哪一天开始，阿宝已经无法在期望的时间里完成作业了。
复习，家默，做作业，预习，加强拓展等等，已经开始疯狂地挤压孩子的休息时间了。
九点一刻，还有作业；九点半，作业做完，但是还要预习。
怎么办？
有时候，我恨不得自己亲自上阵，替孩子做作业。
老师也是用心良苦啊，为了让孩子在起跑线之时就不要在汉字拼写方面落下差距，每天都有汉字拼写家默。而阿宝，恰恰属于非常认真的学生，总是一个字一个字、认认真真地一笔一划地默写，订正。
我必须引导了。
趁阿宝休息的时间，我对阿宝说：“爸爸跟你商量一下，你看，家默的汉字就不要写两遍了，一遍就可以了，这样可以节省一半的时间啊。”
“爸爸，那不行的，那样的话，我记不住的，在上课时，老师默写，我的分数会很差的。”
“阿宝，听爸爸的话，健康更加重要。我们总是面临选择，有时候，必须学会取舍。”
“爸爸，什么叫做取舍？”
“就是，当我们时间很有限的时候，我们做出选择，做一些事情，但是舍弃另外一些事情。”
“可是，老师家默的时候，如果成绩不好的话，会被批评的。”
“阿宝，你看，都已经九点半了，难道每天都要十点钟以后才能休息吗？你才几岁啊，现在是你长身高的时候啊。”
“好的，爸爸，那我快一点。”
阿宝答应了，提高速度，对于我认为不必要的练习，暂时不做。
即使如此，已经十点多了。
“爸爸，我要跟妈妈打电话。”
妻子出差了，女儿跟妈妈约定，在睡前跟妈妈通电话，说晚安。
“妈妈，你在哪里？”
“阿宝，妈妈在出差，在宾馆里啊。”
“妈妈，老师今天表扬我了，我摸底考试得了第一名。”
“阿宝真棒！妈妈就知道，阿宝是最棒的。”
“阿慧，你自己在外注意安全，我要让阿宝尽快休息了，已经快十点半了。”
“啊，对啊，已经十点半了，阿宝，你快点睡觉吧，明天还要上课呢。”
“那好吧，妈妈晚安，iloveyou!早点回来！”阿宝极不情愿地挂了电话。
因为作业的缘故，阿宝越来越晚睡觉了。
这令我烦躁不安。
怎么办？
老师布置的作业，是肯定要完成的；老师要求的复习和预习，也是必须完成的；阿慧从妈妈群里得来的所谓育儿心得，布置的拓展练习，也是必须要做的。
我仔细地对照着阿宝记录下来的每一项功课，根本没有浪费时间啊，阿宝算是一个很听话、很努力的孩子了。
那么，问题出在哪里？时间到哪去了？
我曾和妻子探讨过此类问题。刚开始，心平气和，但后来就演变成一场家庭战争。
“阿慧，你看，阿宝睡觉时间越来越晚了，这样下去，孩子容易生病的。”
“我没有布置什么课外作业啊，都是学校要求的作业。”
“是的，我知道，我的意思是，我们一起想办法，看看能否减轻阿宝的负担，让阿宝恢复到九点半休息。”
“那要看她自己的速度了。”
“阿慧，我认为，你布置的拓展训练要不就取消吧。”
“那怎么行！那是一所重点小学的第一名学生家长告诉的秘诀，可以让孩子快速巩固当天课堂教的新课的！”
“什么秘诀，我看，纯粹是以爱为名，伤害孩子！”我一听到所谓的秘诀，就火了。
妻子的妈妈群里，总是有这样那样的秘诀，其结果，就是给孩子增加越来越多的负担！
“你自己学习孩子教育方面的知识，别瞎批评！”
“我不管什么秘诀！总之，在健康与学习方面，我肯定选择孩子的健康！她才几岁啊，为何要拔苗助长呢？！有那个必要吗！”
“什么叫拔苗助长？她的同龄人都是这样的，为什么其他人可以做到，我们的阿宝做不到？问题出在阿宝身上，不要怪我！”
妻子有个特点，就是，一旦我批评她，她就受不了了。
可是，在阿宝的教育问题上，我已经忍无可忍了。
多少次，我都是踩刹车，拒绝很多课外的课程；多少次，我总是采取迂回的方式，让阿宝尽可能少进入同龄人的竞争。
我的想法很单纯，就是希望给阿宝营造一个相对宽松的成长环境，健康成长。
难道这也算期望过高？
“我没有怪你的意思。我的意思是，我们一起努力，让阿宝九点半前休息。就这么简单。我还是觉得，取消课外拓展练习吧。”我毫不让步，口气虽然趋缓。
“取消拓展练习？阿宝的成绩下降怎么办？她被老师批评，同样很难过的。”
“老师的批评与孩子的健康相比，你更加看重前者，不至于吧？”
“老牛！你要站在阿宝的角度想问题，不要那么自私！”
“我怎么自私了？我就是无法接受，阿宝现在已经要十点多才能完成各种作业！这样下去，迟早要生病的，一旦生病，就是恶性循环！”
“你少来！你真的关心过阿宝的功课吗？我辛辛苦苦帮她养成的学习习惯，不能让你毁了！”
“你这叫什么话！如果我再象你那样，再给阿宝布置其它课外作业，她就别睡觉了！”
休息不好，第二天上课就注意力不集中，于是，复习和做作业就要花更多的时间，接下来又导致更晚休息，如此往复，知道身体的免疫系统出问题，生病了！一生病，功课落下，短时间内要补课，于是又侵占了休息时间，如此循环。
这样简单的道理，阿慧难道不明白？
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