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如何能够唤醒本来的自己？
如何能够回归往日的平静？
如何能够重塑久违的平和？
看很多所谓心灵鸡汤的帖子多了，便会不由得思考那些最原始的问题。
然而，越是原始，则越是难以回答。
曾经听说过一句话，少即是多。
如果能有用一页a4纸将业务的起因、过程、结果、评估等关键信息归纳得很有条理，就是一份非常好的报告。
可惜现实中，往往是长篇大论，关键信息被淹没在冗长的描述之中，费时费力，还不环保。
同样地，如果能够简单地面对生活，理性地面对内心不断膨胀的欲望，生活中就可以避免许多不必要的波折。
欲望和攀比是人生的核心负担。
一个人正常所需，力所能及，不会成为负担。
一个人对所拥有的资源的感觉，往往取决于同类人之间的攀比。
而这两者又会相互加强，进行形成恶性循环。
导致的后果，轻者会损坏自己和家人的健康，重者则会逼迫自己和家人偏离正常的生活轨道，从而酝酿出生存危机。
如果能够卸下不必要的欲望，如果可以逃离攀比的怪圈，生活本应更加美好。
在攀比的要素中，孩子的学习成绩攀比几乎是所有的家长无法逃离的。
作为家长，到底要什么？
难道真的需要一个学习成绩很好、十项全能但是却早早失去了童年乐趣的孩子吗？
那么，年幼的孩子呢？
从孩子稚嫩的脸庞，柔弱的心灵，我们很容易发现，现在的孩子，生活在多么巨大的压力之下啊！
体罚虽然不在，但是，言语的暴力无处不在。
这将对孩子的成长造成多么恶劣的影响！
阿宝不止一次对我说，爸爸，我好累。
在那一刻，我的心在流血。
阿宝的生命才刚刚起步，就已经生活在类似于成年人世界里的那种可怕压力之下了。
多么可怜！
我和阿慧一样，在工作上都很努力，一直以来，都希望持续提升家庭的生活质量，为阿宝营造一个幸福的成长氛围。
是的，物质上，已经越来越丰富了。
从物质角度看，生活质量的确在持续提升。
然而，换成全视角观察，一切远非想象中美好。
随着阿宝逐渐长大，我赫然发现，一切都变得太快了。而且是，完全朝着相反的方向变化！
曾几何时，我还时常陪伴阿宝在小区花园骑车、跳绳、玩跷跷板，还有阿宝最爱的滑滑梯。
那些日子，平常，但是多么的轻松快乐！
而现在，几乎一个月都难得有一次陪阿宝在小区玩耍了，取而代之的是，不停地开车把阿宝送进各种各样的学习班，然而又是争分夺秒地回家买菜做饭，再焦急地赶去把阿宝接回家。
日复一日，再也无法象以前那样轻松惬意了。
阿宝尚且年幼，而这些普通的快乐居然成了奢侈品，居然要努力靠回忆找回当初那些美好的瞬间了！
如此看来，就算物质上再丰富，衣食无忧，生活质量不是提升，而是下降！
我曾无数次地劝慰自己，一切都是暂时的，一切都会好起来的。
所谓的紧张，只是一种感觉而已，慢慢地，就会朝着美好的方向发展的。
原以为，是阿宝的学习效率不高、不够专注，才导致了学习时间过长。
于是，我和阿慧学习了各种所谓能够提高孩子的专注力和学习效率的技巧，并在日常学习中对阿宝严格训练。
但是，情况并没有改观，而是日益加重，这从阿宝每天能够休息的时间里直接反映出来。
经过很仔细的统计和甄别，我发现，根本不是阿宝的学习效率和专注问题。
事实上，阿宝已经很努力了。
阿宝曾经对我说，爸爸，我们现在下课十分钟也要写作业的！
课间十分钟，也要写作业？！
课间休息，就是让孩子们放松一下心情，调节一下学习时那种压力和紧张，为的是提高后续学习的专注力和学习效率啊。
怎么能够剥夺孩子们的课间休息时间呢？
我当即对阿宝说，听爸爸的，课间十分钟，就是休息的，不要写作业！
可是，阿宝当即面露难色，其他同学都在写作业啊，我怕落后，被老师批评！
多么希望，喧嚣浮躁的节奏能够停下来，行色匆匆的人们，可否放下本不该如此匆忙的脚步、聆听自己内心的声音？
多么希望，阿宝每当放学之后，在忙完各种作业之后，还有充足的时间发展自己的兴趣爱好，以及能够有充足的休闲运动时间。
而这一切，在魔都这个繁华、忙碌的世界里，似乎任何一个个体、任何一个家庭都无法做到了。
正如一场比赛，比赛的规格在持续提升，为了赢取奖牌，所有的运动员都必须更加努力，挑战体能的极限，甚至是生命的极限。
可以说，学习成绩的攀比，已经让孩子们无处可逃。
朋友圈里有人吐槽，有一位非常犀利的老师，直接把每次测验成绩进行排名，公布，发布在班级群里！而且，该老师还会在家长沟通会上重点指出落后学生的缺点所在，以及指出所谓的提升方法。
于是，孩子们的成绩，就这样轻而易取地曝光在家长们打造的一个舞台上了！聚光灯下，无处遁形！
有些家长，本来并不那么在乎成绩，而如今，为了不要在班级群里丢脸，不要让自己的孩子成为老师批评的对象，不要输给同班同学，也开始逼迫孩子了。
更有犀利者，老师直接打电话给家长，在电话里，完全没有那些礼节性的问候和调查，而是，简明扼要、很不客气地指出，希望家长能够更加严格要求孩子，提高孩子的学习成绩，否则就变成拖整个班级后腿的差生了！这回严重影响班级平均成绩，进而影响到学校的平均成绩，影响到了学校在整个教育体系的影响力和社会地位！
可怜的孩子！
谁来拯救这些深陷成绩攀比的孩子呢？
毫无疑问，只有孩子的爸爸妈妈了。
可惜的是，随着班级成绩比拼氛围日益厚重，原本想保护孩子、免受竞争伤害的仅存的一点点初心，已经在班级群那种紧张、激烈、激昂的气氛中化为无形。
取而代之的是，爸爸妈妈也被同化了。
明明知道学习成绩攀比非常不合理，却又无可奈何，这种打击，何其巨大！
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如何能够唤醒本来的自己？
如何能够回归往日的平静？
如何能够重塑久违的平和？
看很多所谓心灵鸡汤的帖子多了，便会不由得思考那些最原始的问题。
然而，越是原始，则越是难以回答。
曾经听说过一句话，少即是多。
如果能有用一页a4纸将业务的起因、过程、结果、评估等关键信息归纳得很有条理，就是一份非常好的报告。
可惜现实中，往往是长篇大论，关键信息被淹没在冗长的描述之中，费时费力，还不环保。
同样地，如果能够简单地面对生活，理性地面对内心不断膨胀的欲望，生活中就可以避免许多不必要的波折。
欲望和攀比是人生的核心负担。
一个人正常所需，力所能及，不会成为负担。
一个人对所拥有的资源的感觉，往往取决于同类人之间的攀比。
而这两者又会相互加强，进行形成恶性循环。
导致的后果，轻者会损坏自己和家人的健康，重者则会逼迫自己和家人偏离正常的生活轨道，从而酝酿出生存危机。
如果能够卸下不必要的欲望，如果可以逃离攀比的怪圈，生活本应更加美好。
在攀比的要素中，孩子的学习成绩攀比几乎是所有的家长无法逃离的。
作为家长，到底要什么？
难道真的需要一个学习成绩很好、十项全能但是却早早失去了童年乐趣的孩子吗？
那么，年幼的孩子呢？
从孩子稚嫩的脸庞，柔弱的心灵，我们很容易发现，现在的孩子，生活在多么巨大的压力之下啊！
体罚虽然不在，但是，言语的暴力无处不在。
这将对孩子的成长造成多么恶劣的影响！
阿宝不止一次对我说，爸爸，我好累。
在那一刻，我的心在流血。
阿宝的生命才刚刚起步，就已经生活在类似于成年人世界里的那种可怕压力之下了。
多么可怜！
我和阿慧一样，在工作上都很努力，一直以来，都希望持续提升家庭的生活质量，为阿宝营造一个幸福的成长氛围。
是的，物质上，已经越来越丰富了。
从物质角度看，生活质量的确在持续提升。
然而，换成全视角观察，一切远非想象中美好。
随着阿宝逐渐长大，我赫然发现，一切都变得太快了。而且是，完全朝着相反的方向变化！
曾几何时，我还时常陪伴阿宝在小区花园骑车、跳绳、玩跷跷板，还有阿宝最爱的滑滑梯。
那些日子，平常，但是多么的轻松快乐！
而现在，几乎一个月都难得有一次陪阿宝在小区玩耍了，取而代之的是，不停地开车把阿宝送进各种各样的学习班，然而又是争分夺秒地回家买菜做饭，再焦急地赶去把阿宝接回家。
日复一日，再也无法象以前那样轻松惬意了。
阿宝尚且年幼，而这些普通的快乐居然成了奢侈品，居然要努力靠回忆找回当初那些美好的瞬间了！
如此看来，就算物质上再丰富，衣食无忧，生活质量不是提升，而是下降！
我曾无数次地劝慰自己，一切都是暂时的，一切都会好起来的。
所谓的紧张，只是一种感觉而已，慢慢地，就会朝着美好的方向发展的。
原以为，是阿宝的学习效率不高、不够专注，才导致了学习时间过长。
于是，我和阿慧学习了各种所谓能够提高孩子的专注力和学习效率的技巧，并在日常学习中对阿宝严格训练。
但是，情况并没有改观，而是日益加重，这从阿宝每天能够休息的时间里直接反映出来。
经过很仔细的统计和甄别，我发现，根本不是阿宝的学习效率和专注问题。
事实上，阿宝已经很努力了。
阿宝曾经对我说，爸爸，我们现在下课十分钟也要写作业的！
课间十分钟，也要写作业？！
课间休息，就是让孩子们放松一下心情，调节一下学习时那种压力和紧张，为的是提高后续学习的专注力和学习效率啊。
怎么能够剥夺孩子们的课间休息时间呢？
我当即对阿宝说，听爸爸的，课间十分钟，就是休息的，不要写作业！
可是，阿宝当即面露难色，其他同学都在写作业啊，我怕落后，被老师批评！
多么希望，喧嚣浮躁的节奏能够停下来，行色匆匆的人们，可否放下本不该如此匆忙的脚步、聆听自己内心的声音？
多么希望，阿宝每当放学之后，在忙完各种作业之后，还有充足的时间发展自己的兴趣爱好，以及能够有充足的休闲运动时间。
而这一切，在魔都这个繁华、忙碌的世界里，似乎任何一个个体、任何一个家庭都无法做到了。
正如一场比赛，比赛的规格在持续提升，为了赢取奖牌，所有的运动员都必须更加努力，挑战体能的极限，甚至是生命的极限。
可以说，学习成绩的攀比，已经让孩子们无处可逃。
朋友圈里有人吐槽，有一位非常犀利的老师，直接把每次测验成绩进行排名，公布，发布在班级群里！而且，该老师还会在家长沟通会上重点指出落后学生的缺点所在，以及指出所谓的提升方法。
于是，孩子们的成绩，就这样轻而易取地曝光在家长们打造的一个舞台上了！聚光灯下，无处遁形！
有些家长，本来并不那么在乎成绩，而如今，为了不要在班级群里丢脸，不要让自己的孩子成为老师批评的对象，不要输给同班同学，也开始逼迫孩子了。
更有犀利者，老师直接打电话给家长，在电话里，完全没有那些礼节性的问候和调查，而是，简明扼要、很不客气地指出，希望家长能够更加严格要求孩子，提高孩子的学习成绩，否则就变成拖整个班级后腿的差生了！这回严重影响班级平均成绩，进而影响到学校的平均成绩，影响到了学校在整个教育体系的影响力和社会地位！
可怜的孩子！
谁来拯救这些深陷成绩攀比的孩子呢？
毫无疑问，只有孩子的爸爸妈妈了。
可惜的是，随着班级成绩比拼氛围日益厚重，原本想保护孩子、免受竞争伤害的仅存的一点点初心，已经在班级群那种紧张、激烈、激昂的气氛中化为无形。
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